FRANCAIS

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Il portera sa veste demain.

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

J’ai toujours compris cette leçon.

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Cet élève arrive parfois en retard en classe

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Nous avons déjà écouté cette chanson chez nous.

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Quelque souffrance peut nous arriver.

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Qu’on vous donne quelque chose avant de partir.

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Ils ont une idée dans leurs têtes.

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Chacun est maître chez lui

Question VIII. Exprimez la négation à travers les phrases ci-après :

Vous avez reçu des cadeaux ! Moi aussi.

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

Nous pensons que cette pandémie (être) une punition de Dieu sur les hommes.

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

Nous pensons que cette pandémie (être) une punition de Dieu sur les hommes.

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

Son père souhaite que nous (partir) avec lui.

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

Je voulais que ces hommes (voir) mes parents.

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

On souhaite toujours que tu (devenir) un jour notre chef.

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

Les autorités veulent que tout le monde (savoir) parler français

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

Elle nous dit que son amie (être) avec elle

Question IX. Conjuguez les verbes entre ( ) aux temps convenables pour exprimer la relation temporelle demandée.

Je pensais que cette fête (se terminer) au petit matin.

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Une pluie (diluvien) sur la ville, et les eaux (bourbeux) dévalèrent les rues (étroit) de notre (coquet) cité.

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Grâce à son sang-froid, l’aviateur a eu la vie (sauf).

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Cette revue (mensuel), je la trouve (incomplet).

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Sur la place (public), on exposait les journaux.

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Pour arriver aux idées (abstrait), nous avons besoin des images (concret).

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Mes clients et moi (être, indicatif passé composé) capables de trouver une solution.

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Beaucoup (ne pas comprendre, indicatif passé composé) ce que j’ai dit.

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

C’est moi qui (être, indicatif présent) le responsable d’ici.

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Le peu d’efforts que nous faisons (devoir, indicatif présent) vous interpeler.

Question X. Orthographiez correctement les adjectifs entre ( ).

Une bande de drogués (envahir, indicatif plus-que-parfait) notre quartier cette nuit.

Question XII. Orthographiez correctement les mots entre ( ).

(Tout) ceux qui sont inaptes ne doivent pas aller au front.

Question XII. Orthographiez correctement les mots entre ( ).

Mes parents sont (tout) contents de me revoir.

Question XII. Orthographiez correctement les mots entre ( ).

On leur a servi une soupe (tout) chaude.

Question XII. Orthographiez correctement les mots entre ( ).

La ville (tout) entière était paralysée.

Question XII. Orthographiez correctement les mots entre ( ).

Ma voiture consomme (quelque) neuf litres pour cent kilomètres.

Question XII. Orthographiez correctement les mots entre ( ).

Ces (même) amis me chercheront un jour.

Question XII. Orthographiez correctement les mots entre ( ).

Les hommes, les femmes, les enfants (même) étaient attentifs à mon exposé.

Question XIII. accordez les participes passés entre ( ).

La liberté, on ne l’apprécie que quand on l’a (perdu).

Question XIII. accordez les participes passés entre ( ).

Votre mère a (emporté) toute la nourriture (préparé) pour vous.

Question XIII. accordez les participes passés entre ( ).

Combien d’avions avez-vous (vu) passer ?

Question XIII. accordez les participes passés entre ( ).

Ces fillettes se sont (approché) trop près de la rivière.

Question XIII. accordez les participes passés entre ( ).

Les jeunes filles de la rue se sont (lancé) des injures parce que les hommes qu’elles avaient (attendu) ne les ont pas honnêtement (récompensé).

Question XIII. accordez les participes passés entre ( ).

Ces deux maîtresses se sont (rencontré), se sont (embrassé), puis se sont (souri).

accordez les participes passés entre ( ).

Les efforts qu’il s’est (fait) lui ont (mérité) des estimes.

accordez les participes passés entre ( ).

Ces enfants que j’ai (vu) taper par leurs parents sont des impolis.

accordez les participes passés entre ( ).

(Bouleversé) par cette nouvelle du Coronavirus, ces gamines ont (trébuché) et sont (tombé) dans un trou.

Précisez le degré de force (ou de signification) des adjectifs soulignés dans chacune des phrases ci-dessous :

Celui-là est l’élève le plus intelligent de la classe.

Précisez le degré de force (ou de signification) des adjectifs soulignés dans chacune des phrases ci-dessous :

Je suis aussi paniqué que vous tous.

Précisez le degré de force (ou de signification) des adjectifs soulignés dans chacune des phrases ci-dessous :

Vous comprenez mieux que les autres

Précisez le degré de force (ou de signification) des adjectifs soulignés dans chacune des phrases ci-dessous :

Il m’a donné la meilleure réponse.

Précisez le degré de force (ou de signification) des adjectifs soulignés dans chacune des phrases ci-dessous :

Ceci est moins important que ce qui nous a été proposé.

Précisez le degré de force (ou de signification) des adjectifs soulignés dans chacune des phrases ci-dessous :

Votre salle est extrêmement vaste.

Précisez le degré de force (ou de signification) des adjectifs soulignés dans chacune des phrases ci-dessous :

Ce monsieur est devenu richissime grâce à ce commerce.

Faites le schéma (analyse schématique) des phrases suivantes :

On lui a préparé un lit.

Faites le schéma (analyse schématique) des phrases suivantes :

Son ami Mosango l’attend à la porte.

Faites le schéma (analyse schématique) des phrases suivantes :

Cette affaire est devenue intéressante.

Faites le schéma (analyse schématique) des phrases suivantes :

Mopasola trouve cela important.

Faites le schéma (analyse schématique) des phrases suivantes :

Il arrive que tout soit clair