Français
OPTION (Session : 2019)
Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves
Un Congolais qui se rappelle instantanément de ce qu'il a appris sur la Belgique lors de son séjour à Bruxelles, sa mémoire s'appelle:
facile
tenace
prompt
fidèle
aucune bonne réponse
L'association des idées c'est :
La propriété qu'ont les états de conscience d'en
Un lien logique fondé sur la nature des choses
La hase de mémoire ; tout le souvenir réapparaît grâce
La suite des idées échangées au Cours d'une conservation
Aucune réponse n'est correcte
Le dessin qui développe le mieux I'imagination de l'enfant est :
Le dessin d'imagination
Le dessin d'observation
Le dessin libre
Le dessin géométrique
Aucune bonne réponse
Tous les documents énumérés ci-après sont tenus par le Maitre sauf :
Le cahier de cotes
Le journal de classe
La fiche scolaire
La fiche de préparation
La fiche de prévisions des matières.
On nomme les étapes successives de la perception comme suite
Le sujet. I'analyse, la synthèse
La sensation, l'association, la synthèse
Le sens. I'appréhension. la sensation
Pas de bonne réponse
Une perception erronée qui prend un objet pour un autre dite
Confusion
Somnambulisme
Hallucination
Mythomanie
illusion
Pour enrichir la notion de mangue, le Maitre montre (I) couleur du fruit. en hume (II) l'odeur, fait palper (III) la peau. du matériel et en donne la chair à manger (IV) aux élèves. L'élément intuitif (II) provoque la sensation :
Gustative
Auditive
Olfactive
Visuelle
Tactile
Dans la pédagogie nouvelle, R. Dottrens a réalisé le travail individualisé en maintenant un enseignement collectif minimum à l'aide :
Des projets de Kilpatrick
Des fiches adaptées
Des centres d'intérêt
De l'école sur mesure
Du plan de Winnetka
Pendant une leçon sur les mammifères. les matériels intuitifs naturels seront observables :
Dans le jardin
Dans le musée scolaire
Dans le champ scolaire
A l'aquarium disponible
Dans le coin vivant de l'école
La leçon de problème à l'Ecole Primaire :
Ne doit pas être utilitaire
Ne s'adresse pas à la mémoire
Ne peut être intuitive
Peut être expérimentale
S'adresse au jugement
L'organisation scolaire qui recourt à la différernciation de groupes plus homogènes sur base de valeur mentale, est un systeme de classes :
Faibles
Mixtes
Fortes
Parallèles
Mobiles
Au cours d'une leçon sur le partage en parties inégale soustraire d'abord la part qui dépasse.., fait partie de :
La révision de la leçon
L'analyse
La motivation de la leçon
L'évaluation des acquis
La synthèse de la leçon
Le géotropisme est une réaction vitale d'orientation d'un animal ou d'une plante par rapport :
A l'air
A la terre
A la lumière
Au vent
A I'eau
La caractéristique de la volonté qu'affiche un élève entêté qui, malgré tout, tient à obtenir le certificat de 6ème primaire est:
L'obstination
La ténacité
La nervosité
L'impulsivité
L'inhibition
Pour que I'apprentissage soit facile chez les élèves, le Maitre doit:
accroître le nombre de répétitions
Appliquer la technique de l'insight
Provoquer l'effort personnel des élèves
Provoquer l'intérêt pour la matière
Simplifier la structure de la matière
Lorsqu'un enfant tend à rapporter tout à soi, sa pensée relève du propos :
Animiste
Pointilliste
Artificialiste
Réaliste
Egocentrique
La psychologie générale s'intéresse à l':
Adolescent
Anormal
Adulte
Enfant
Animal
La psychologie recourt à la biologie pour tirer des renseignements sur:
Les composantes psychiques
Les techniques éducatives
Les composantes organiques
L'influence psychomotrice
Le pionnier de la psychologie scientifique, qui a le plus contribué à l'avancement de la cette est:
Watson
Wundt
C. Bernard
S. Freud
l. Pavlov
Indiquez la méthode la plus efficace pour étudier l'influence du milieu sur l'intelligence:
L'introspection
L'observation
L'enquête
L'expérience
L'extrospection
Le mode d'enseignement pratiqué depuis la haute Antiquité en Inde est le mode:
Mutuel
Collectif
Individuel
Mixte
Simultané
L'individualisation du traitement pédagogique vise à:
Stimuler l'instruction mutuelle des élèves
Adapter les travaux scolaires aux possibilités de chacun
Encourager les élèves à la recherche personnelle
Aider les faibles à se rattraper
Apprendre aux élèves importance du travail
L'école Sur mesure en conformité avec le principe d'enseignement :
Activité
Intérêt
Adaptation
Coordination
intuition
Les manières de distribuer l'enseignement d'après le groupement d'élèves auxquels adresse le Maître sont appelées:
Procédé d'enseignement
Méthodes d'enseignement
Modes d'enseignement
Principe d'enseignement
Objectifs d'enseignement
Travail individuel signifie :
Tâche différente proposée en fonction de rythme de l'enfant
Même tâche réalisée par chacun en particulier
Tâche différente mais adaptée
Même tâche mais proportionnée
Tâche différente proposée à chacun et à la fois
