Français
OPTION (Session : 2017)
Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves
La forme d'enseignement qui conduit le maître à faire observer les élèves une perdrix quils admirent souvent pendant les récréations est un (une) :
Imitation des phrases
Reproduction des textes
Construction des phrases
Résumé du texte
Conversion des phrases
Indiquez la proposition dont les sujets du centre d'intrérêt conviennent pour le thème « eau et pluie:
La cruche, déverser, inodore
l'évaporation, s'amonceler, fraîche
La brousse, éteindre, poussiéreux
Le:versart, se foncer, profond
Relevez la proposition qui se rapporte à l'objet opérationnel ce la leçon suivante Le produit des numérateur et des dominateurs
Le produit de la première fraction par la deuxième fraction renversée
Le produit du dénominateur de la fonction par le nombre
Le produit du numérateur par le dénominateur
Le produit du nombre par la fraction renversée
Le produit des numérations et des dénominateurs
La forme de l'enseignement la plus ancienne et la plus simple de toutes est celle dite :
Heuristique
Pratique
Expositive
Interrogative
Démocratique
Le mode d'enseignement qui occasionne le plus le Pratique manque d'émulation est le mode:
Mutuel
Simultané
Individuel
Socratique
Collectif
L'esprit de T'enfant qui part des perceptions sensibles pour arriver à la connaissance réfléchie opère selon la méthode:
Inductive
Synthétique
Déductives
Analytique
Intuitive
On rêve de faire surgir l'intelligence et de l'extraire à proprement parler du néant. Cette affirmation de Pestalozzi est une critique à la méthode :
Expositivé
Déductive
Inventive
En enseignement individualisé, un guide de recherches considéré comme un devoir de préparation à une leçon future est appelé :
Fiche de développement
Syllabus
Fille de récupération
Devoir àdomicile
Fiche d'application
A l'occasion d'une leçon type, les élèves-maîtres et le Directeur de l'école d'application apprécient I'éxactitude de la matière enseignée à partir de:
La connaissance de la matière
Procédés didactiques utilisés par le maître
Questions posées aux élèves
L'acquis des élèves
Des supports didactiques suivants, celui qui peut être, à très grande distance, capable de faire bénéficier au plus grand nombre un enseignement de qualité est:
Le film scolaire
Le manuel scolaire
La télévision scolaire
Le magnétoscope
Le tableau noir
Des éléments pédagogiques suivants, celui qui est une application du principe mélhodologique du respect des étapes de la perception est :
Le programme scolaire
Le centre d'intérêt
L'aspect humain d'actualité
La réalité présentée en classe
La méthode globale de lecture élémentaire
Les moyens particuliers appliqués pour faciliter l'enseignement. susciter l'intérêt, I'attention Sont appelés:
Objectifs d'enseignement
Principes d'enseignement
Modes d'enseignement
Méthodes d'enseignement
Procédés d'enseignement
Dans l'évolution de l'intelligence enfantine, le début de l'adolescence. la préadolescence est caractérisé par :
La tendance à se révolter contre la morale qui existe
L'association d'idées acquises par l'expérience
La naissance de la logique passionnelle
. La tendance à tout rapporter à soi-même
La prodigieuse extension du monde mental
La période des intérêts objectifs se situe entre I'âge de:
18 à 20ans
3 à7 ans
. 6à 11 ans
. 0à 3 ans
12 jusque vers 18 ans
. Le processus psychique qui fait qu' un individu essaie de justifier une conduite dont il ignore les véritables motivations est la (le):
Régréssion
Sublimation
Compensation
Refoulement
Rationalisation
Ia valeur de T'éducation permanente vient du fait qu'elle
Entretient la formation reçue à l'école
Adapte l'homme au milieu et à la communauté
Fait sentir et comprendre l'interdépendance des hommes
Exerce une grande influence sur l'âme et amène à la jouissance
Permet l'adaptation à la personnalité de l'enfant
Indiquez le reproche fait au mode simultané
Le nivellement des élèves
Le risque de manque d'émulation
La tendance au rabais de l'enseignement
Le complexe de supériorité des élèves moniteurs
Le manque de contact social
Indiquez la tâche qui cadre avec la préparation éloignée de la leçon
Formuler les objectifs opérationnels de la leçon
Etudier le programme en vue de se rendre Compte de la quantité de la matière
S'exercer aux leçons d'essai
Militer dans les partis politiques
prendre part aux campagnes d'évangélisation
Eveiller et développer le sentiment patriotique est l'objectif de l'enseignement de, du:
Chant
Travail manuel
Etude du milieu
Education civique
Calligraphie
Dans l'étude dune règle de grammaire, le maître utilise de préférence la méthode :
. Développer l'esprit d'observation est un des objectif de l'enseignement de, d' :
Sciences naturelles
Dessin
Géographie
Histoire
Education physique
ÅU degré moyen, la préparation d'une leçon de phraséologie orale se fait à partir de (des):
L'explication des mots autour d'un sujet pris dans un contexte familier
L'analyse de l'image présentée par un texte ou un extrait facile
Propositions ou petites phrases simples composées avec la participation des élèves
La leçon sur l'étude grammaticale d'un point des parties du discours
La leçon de lecture silencieuse suivie d'une lecture expressive commentée
Le principe qui fait dire que l'enfant est pris au niveau ou il se trouve. Et que dans la mesure ou son intelligence se développe. On étendra aussi entre autres connaissances. est celui:
D'adaptation
De motivation
D'intégration
D'activité
D'individualisation
Pour la critique de la leçon. la rubrique « matière enseignée comporte entre autres points :
contrôle de l'enseignement
Rétention de la matière
Adaptation aux élèves
Activité
Par de nombreux exercices d'observation et l'étude du milieu, la vie de I' enfant pénétrera à l'école et favorisera l'étude de la langue. parce qu'en effet. le langage de l'enfant :
Répond au besoin scolaire
Est parlé et non écrit
Doit s'améliorer sans cesse
Est alimenté par la vie ambiante
Est spontanéet boiteux
Dans étude d'une règle de grammaire, le maitre utilise de préférence la méthode :
Au cours de l'enseignement de dessin, la réalité des choses tend à être rendue par les leçons de dessin :
Décoratifs
Intuitif
D'illustration
Documentaire
D'observation
Donner à l'enfant une connaissance plus complète et plus exacte des choses de Son milieu de vie, le mettre en rapport direct avec les objets. les phénomènes naturels en vue d'une connaissance pratique et précise par les sens, tel peut être le but des leçons :
D'histoire
De choses
Du milieu
De science
De civisme
Le document scolaire qui renseigne sur les relation qui doivent exister entre les élèves et maîtres et :
L'horaire des classes
Le calendrier scolaire
La répartition des matières
Le règlement scolaire
La partie de la pédagogie qui traite de l'ensemble des principes généraux de l'éducation est :
La pédagogie
La psychopédagogie
La pédagogie générale
La déontologie du maître
L'enseignant fixe les objectifs de son enseignement sur la connaissance des différents rapports qui peuvent exister entre les élèves d'une classe en éducation:
. Physique
Sociale
Comportementale
Morale
Intellectuelle
Le Programme National de l'Enseignement Primaire prévoit l'initiation à la notion de volume dans les classes de:
Deuxième année
Cinquième année
Troisième année
Quatrième année
Sixième année
L'instituteur peut être considéré comme:
L'agent principal de l'éducation scolaire
Le modulateur du jeune cerveau de l'écolier
Le transformateur de l'inconduite de l'enfant
Un agent modérateur de l'expansionnisme enfantin
Un ange gardien des jeunes écoliers
Un grand tort que I' on peut faire à I' enfant est de le considérer comme:
Un être taillé à la mesure de ses pairs
Un être en devenir
Un être complet en son genre
Une tâche pour sa propre éducation
L'agent principal de l'éducation
Dans son enseignement, le maître évitera les fouillis et le verbiage et rechercher la clarté par une suite logique. parce que la leçon doit être :
Former un tout
Bien ordonnée
Sobre de matière
Equilibrée
Vivante
Comme celle du primitif, la perception de I' enfant de la seconde enfance donne des vues toutes personnelles et se caractérise ainsi par:
La subjectivité
L'illusionnisme
. L'animisme
L'égocentrisme
Le syncrétisme
Le test de fin d'études primaires organisé en République Démocratique du Congo peut provoquer chez les gestionnaires scolaires la meilleure réaction suivante :
Se décourager en cas d'échec
Dormir désormais sur ses deux oreilles en cas -de réussite totale
Renvoyer les maîtres dont les élèves ont le plus échoué
S'organiser toujours davantage en cas de réussite totale
renvoyer le Directeur d'école en cas d'échec total
Les maladies de la personnalité caractérisées conflits intrapsychiques qui inhibent les conduites sociales sans altération grave de la conscience ni de par des l'intelligence sont des:
Psychoses
Complexes
Traumatisme
Névroses
Refoulements
.L'enfant de trois ans, ayant vu Son père se raser le matin se met brusquement à imiter ces gestes l'adulte. I' après-midi à l'école au cours dun jeu: cela grâce au mécanisme :
Du réflexe conditionnel
De l'imagination créative
De l'intelligence sensori-motrice
De la représentation symbolique
Du syncrétisme
Le maitre qui. partant du principe de l'amour que les enfants doivent avoir envers leurs parents conduit de l'aide que ces enfants devront apporter aux parents utilise la méthode:
intuitive
Un maître qui donne des exercices d'application qu'élève s'efforce de résoudre seul, utilise un procédé d'application dit :
D'imitation
D'interrogation
D'invention
De reproduction
De devoir scolaire
Dans le domaine de la sensibilité visuelle. ce que nous appelons généralement couleur , porte la dénomination spécifique:
D'acuité visuelle
De perspective aérienne
De sensation chromatique
De radiation optique
De tonalité chromatique
Favoriser l'initiative personnelle et la fonction créatrice des élèves, tel est le grand avantage de la formation de l'enseignement dit:
Dogmatique
Indíquez l'avantage que ne présente pas le mode simultané:
Gagner du temps
Fatiguer moins
Favoriser l'éducation sociale
Assurer individualisation
Favoriser l'émulation
Observation, abstraction, comparaison et généralisation, telles sont étapes d'une leçon :
Liberté et discipline Se développent ensemble, existence des périodes sensibles. ambiance révélatrice. libre choix, matériel concret en véritable substitution au maître; tels sont les principes qui inspirent la méthode:
Pestalozzi
Claparède
Decroly
Montessori
Comenius
La motivation la plus indiquée pour une leçon de géographie à l'école primaire est:
D'inculquer le principe d'action pour la vie
D'éveiller le sentiment nationaliste
D'éveiller l'esprit de prévenance pour la vie
D'acquérir le sens élevé de nationaliste
Développer I' esprit de patriotisme sain
"Intuition" comme qualité spéciale de leçon système métrique, demande:
Pour une mesure réelle, de l'apporter en classe pour une mesure fictive, de la réaliser concrètement
Chaque fois que l' on aborde une nouvelle mesure, que l'on jette un coup d'oeil en arrière
Que les élèves mesurent , évaluent et fassent de nombreuse comparaison
Que les choses connues des enfants soient mesurées par eux
Que le Maître aille de l'abstrait au concret
La motivation la plus indiquée pour une leçon d'hygiène à l'Ecole Primaire est :
Développer l'esprit de patriotisme sain
Les notions essentielles à enseigner en 2ème pendant les leçons de conjugaison est :
L'étude du passé simple et des voix active et passive
La conjugaison à tous les temps et le sens de l'indicatif
L'explication Sur le sens des personnes grammaticales
L'initiation au sens des pronoms « tu, elle, ls, elles »
L' initiation au sens des pronoms « je, nous, vous>>
Les notions essentielles à enseigner en 1ère pendant les leçons de conjugaison est :
La conjugaison à tous les temps et le sens de I'indicatif
L'explication sur le sens des personnes grarrnaticales
L'inítíatíon au sen des pronoms " tu, elle, ils, elles"
L'inítíation au Sens des pronoms « je, nous. , vous"
On parle d'Education parascolaire lorsqu'elle est donnés:
Aux enfants paralytiques
Aux enfants retardés mentaux
En dehors de l'école mais contrôlée par Celle-ci
Pendant la récréation
Au cours d'une leçon de causerie
Une des qualités physique exigées de l'enseignement est :
L'art de parler
Une bonne vie
Une esprit logique
Une maîtrise de soi
le tout premier document consulter par le Maître afin de mettre à jour ses activités est :
L'horaire de classe
La prévision des matières
Le registre d'appel
La fiche de préparation
Le journal de classe
La collaboration entre parents et l'école consiste à:
Conjuguer les actions éducatives
Punir réciproquement les élèves
Se partager les difficultés
Echanger des lettres d'encouragement
Echanger les expériences
le comporteent de rivalité et d'identification au parent de même sexe qui apparaît chez l'enfant Constitue un :
Complexe de Caien
Complexe de Diane
Complexe de Castration
,Complexe d'oedipe
Fantasme conscient
Orienter une tendance vers une fin noble d'ordre intellectuel, moral ou religieux, c'est la:
Refouler
Tempérer
Socialiser
Sublimer
