Français
OPTION (Session : 2017)
Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves
Au degré moyern, le développement d'une leçon d'élocution conjugaison se fait à partir de (des) :
L'explication des mots autour d'un sujet pris dans un contexte familier
L'analyse de image présentée par un texte ou un extrait facile
Propositions ou petites phrases simples composées avec la participation des élèves
La leçon sur l'étude grammaticale d'un point de parties du discours
La leçon de lecture silencieuse suivie d'une lecture expressive commentée
Le matériel didactique d'une leçon de botanique dessiné au tableau noir par le maître, s'appelle :
Un support didactique
Un matériel didacticiel
Une illustration concrète
Une réduction intuitive
Une illustration semi-concrète
Parmi les moyens intuitifs ci-dessous, celui qui convient le mieux pour une leçon sur l'étude du produit d'un nombre est :
Le boulier compteur
Le tableau à glissière
Les petits cubes pluricolores
Les tableaux à graphiques
Le tableau à illustration
Dans l'apprentissage de la rédaction, les exercices de restitution du récit dans son intégralité se font pendant la phase:
D'imitation des phrases
De constructiondes phrases
De conversion des phrases
De reproduction des texte
De résumé du texte
indiquez la proposition dont les sujets du centre d'intérêts conviennent pour le thème « "eau potable":
La cruche, déverser, inodore
L'évaporation, s'amonceler, fraîche
Le versant, se foncer, profond
La tornade. gronder, épais
La brousse, éteindre, poussiéreux
La leçon sur la division de fraction par un ombre peut avoir comme objectif opérationnel :
Le produit de la première fraction par la deuxième fraction renversé
Le produit du dénominateur de la fraction par le nombre
le produit du numérateur par le dénominateur
Le produit du nombre par la fraction renversée
Le produit des numérateurs et des dénominateurs
Pour permettre à l'enfant de satisfaire son besoin d'acquisition des connaissances, 'institutrice doit lui permettre :
D'explorer son milieu
De s'exprimer librement
De s'intégrer dans le groupe de pairs
De se sentir rassuré
De vivre son âge et son temps
La législation scolaire en République Démocratique du Congo accorde l'autorisation d'ouvrir les écoles à programme particulier :
A l'Etat congolais
Aux églises et associations
Aux représentations diplomatiques
Aux parents et tuteurs des élèves
A l'inspection Générale d'Enseignement
La leçon sur la division de fraction par un nombre peut avoir comme objectif opérationnel :
Le produit de la première fraction par la deuxième fraction renversée
Le produit du numérateur par le dénominateur
Pour permettre à l'enfant de satisfaire son besoin d'acquisition des connaissances, l'institutrice doit lui permettre:
La valeur de l'éducation traditionnelle vient du fait quelle :
Entretient la formation reçue à l'école
Adapte l'homme au milieu et à la communauté
Fait sentir et comprendre l'interdépendance des hommes
Exerce une grande influence sur l'âme et amène à la jouissance
Permet l'adaptation à la personnalité de l'enfant
L'assimilation de la matière d'une leçon se fait dans :
L'acquisition de la matière
La maîtrise de la matière
L'introduction de la leçon
La motivation de la leçon
L'analyse de la leçon
La leçon qui consiste à s'attacher à une idée, décomposer les phrases en propositions, est :
.L'analyse schématique
L'analyse logique
L'analyse grammaticale
L'analyse étymologique
L'analyse littéraire
Le rôle du maitre pour l'étude de 200 premiers nombres est:
D'apprendre à coordonner ces nombres
De faire découvrir les rapports existants entre les quantités
De rendre compte de ces acquisitions globales
Toutes les réponses sont bonnes
De distinguer quantitativement et de les reproduire exactement
Une question exprimée en peu de mots est une question:
Simple
Concise
Variée
Précise
Claire
Les méthodes de calcul qui contribuent au service de la formation intellectuelle sont :
Educatives
Psychologiques
Actives
Concrètes
Utilitaires
Parmi les documents tenus par I élève, un seul l'accompagne de 1 année jusqu'en 6eme primaire, il s'agit de :
L'ardoise
Le cahier de résumés
Le journal de classe
Le cahier des devoirs scolaires
Le cahier de communication
De tous les documents cités dans la question précédente, un seul habitue les élèves au travail et développe l'esprit de recherche. Il s'agit de:
le moyen le plus utilisé pour assurer une meilleure collaboration entre l'école et famille est:
Cahier de communication
Conférence
Correspondance
Entretien avec les parents
Message téléphonique
La pédagogie est une science parce qu'elle a :
des connaissances positives
des lois et des théories
Ses techniques et ses procédés
Ses méthodes et son objet
Ses fondements scientifiques
Le document pédagogique que doit présenter le maitre en cas de visite d'une autorité est:
Le journal ce classe
Le cahier des préparations
Le registre de fréquentation
L'horaire scolaire
Aucune bonne réponse
Indiquez le comportement qui ne convient pas dans la vie active :
L'instinct
La tendance
Le dégoût
Le réflexe
Le tropisme
L'acte réflexe peut se définir comme:
Une réaction vitale d'orientation de la part des hommes
Une réaction automatique du système nerveux à un excitant donné
Une réponse réfléchie à une situation donnée
Une réponse héréditaire contrôlée par la maturation
Indiquez le détail qui rend compte du caractère utile de l'institut :
Un comportement sous un apprentissage préalable et L'animal continue son activité même si elle est devenue inutile
Une réaction absolument la même pour chaque animal d'une même espèce
L'animal continue son activité même si elle est devenue inutile
Un comportement quine varie pas
Un comportement au service des besoins vitaux
. Indiquez la rubrique de la fiche de préparation où doit être inscrit l'objet « boulier compteur" :
Leçon du jour
Matériel didactique
Méthodes et procédés
Etapes et matières
Références
La connaissance de la nature est indispensable pour bien l'instruire, le former. De cette connaissance découlent les grands principes de l'enseignement. Parmi ceux-ci. il y a la motivation qui comme fondement :
Toutes les connaissances du monde extérieur entrent par le sens
Ce que l'enfant fait ou trouve par lui-même est mieux assimilé
Tout besoin tend à pousser l'individu à le satisfaire
L'enfant voit le tout avant de voir les parties
L'enfant vit dans le présent, il oublie vite le passéet ignore le future
« Une mangue est un nom au femi..... » une telle question à éviter parce qu'elle est :
Vague
Incorrecte
Trop simple
Suggestive
complexe
Le terme « affectivité " est équivalent à la vie :
Conative
De relation
Morale
Sociale
Psycho motrice
Indiquez la raison pour la quelle il est recommandé aux enseignants d'tre ponctuels et réguliers :
Les directeurs détestent les enseignants irréguliers
La ponctualité des maitres influence la conduite des élèves
Les institutions officielles l'exigent formellement
Les cours débutent déjà très tôt le matin
L'inspecteur peut passer à l'improviste et constater l'absence.
Trouver la tâche qui n'est pas exécutée par le maitre à la fin de l'année scolaire:
Faire des synthèses générales
Composer les questions d'examen
Réviser toutes les matières vues
Remplir les bulletins scolaires
Mettre à jour les dossiers des élèves
Trouver la sanction qui est formellement interdite :
Exclusion temporaire
Balayer de la cour de l'école
Nettoyage à l'eau des toilette
Soustraction des notes de conduite
Fouettement pitoyable
Le jour de clôture de l'année scolaire, indiquez l'activité principale du directeur :
Ramasser les livres de l'école prêtes aux élèves
Faire nettoyer les salles de classe et les
Communiquer la date et 'heure de la rentrée scolaire
Remettre les prix et proclamer les résultats scolaires
Distribuer les billets de vacances aux parents
Trouver la tache exécutée par un élève appliqué de degré terminal chaque soir.
Elaborer l'horaire d'étude à domicile
Composer les questions à poser le lendemain
Méditer sur sa conduite de ce jour
Nettoyer et repasser sa tenue d'uniforme
Etudie les notes du lendemain
Indiquer le défaut qui ne nuit pas nécessairement à l'autorité du maitre:
La timidité
L'incompétence
La partialité
L'ivresse
Une tenue négligée
En élaborant l'horaire de cours d'une année d'étude. le Directeur se base sur l'un des é éléments pour fixer le nombre de périodes le à attribuer à chaque discipline:
La répartition hebdomadaire type
Le nombre de locaux disponibles
L'importance qu'il attribue à chaque discipline
Le nombre d'heures effectives de cours
Le nombre de jours de classe et férié par an
La pédagogie détermine les finalités de l'éducation : elle est donc :
Une science
Une morale
Une philosophie
Un art
Une techrnique
Le principe pédagogique du pédocentrisme a été introduit par :
J.J. ROUSSEAU
COMMENIUS
DEWEY
MONTESSORI
MASHBURNE
Le facteur qui ne conditionne pas de l'éducation l'enfant st :
La personnalité de l'éducateur
La volonté de l'enfant
Les conditions du milieu social
Les états psychiques
Les messages des sensibilités
Sur le plan intellectuel, il est exigé à l'enseignant d'avoir:
De la fermeté
Du jugement
Une bonne vue
Un extérieur digne
La maîtrise de soi
L'hygiène scolaire fait partie de l'éducation :
Civique
Physique
esthétique
Les méthodes qui favorisent mieux la discipline sont les méthodes :
Expositives
Naturelles
Non-directives
Catéchétiques
Une classe de 30 élèves inscrits totalise 52 absences à la fin d'un mois de 26 jours de la classe et présente ainsi pour ce mois une moyenne de fréquentation de :
34
38
24
33
36
