| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquences didactique chacun des apprenants devra être capable de reconnaître, composer et lire les phrases avec les sons am-an. | ||
| Réference | Livre de français 2 page 41 | ||
Activité initiale |
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Rappel Le maitre fait lire les apprenants les mots écrits au tableau: La lampe, le chant, un clou Une campagne, l'ambulance |
Rappel Les apprenants lisent les mots écrits au tableau sous la direction du maitre La lampe, le chant, un clou Une campagne, l'ambulance |
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Quels sont les sons que nous étudions ? |
Nous étudions les sons : am-an |
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Motivation Présentation d'une phrase au tableau : Sandra cultive le champ Qu'est-ce que le maitre a écrit au tableau noir ? La phrase contient quels sons? |
Motivation Lecture des apprenants Sandra cultive le champ. Le maitre a écrit une phrase au tableau noir La phrase contient les sons : am-an. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier les sons : am-an dans les phrases . |
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Activité principale |
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Présentations des phrases au tableau
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Présentations des phrases au tableau Observation libre des apprenants
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Le maitre lit et fait lire les phrases écrites au tableau après avoir fait la lecture modèle |
Selon l'ordre établi par le maitre, il fait lire les apprenants les uns après les autres. |
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Synthèse |
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Que venons-nous d'étudier ?
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Nous venons d'étudier les phrases avec les sons am-an. |
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Le maitre désigne deux à trois apprenants pour lire les phrases au tableau noir |
Les apprenants lisent à tour de rôle synthétiquement . |
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