| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de lire les mots et les phrases contenant les sons : im - in. | ||
| Réference | Lecture élémentaire | ||
Activité initiale |
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Rappel Le maître fait lire les phrases mises au tableau aux élèves: - Antoine imite le serpent - Henri embrasse Andréa - Le président visite l'ambassade ensemble avec les ministres |
Rappel Les élèves lisent sous la direction du maître: - Antoine imite le serpent - Henri embrasse Andréa - Le président visite l'ambassade ensemble avec les ministres |
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Motivation - Si tu n'es pas poli, tu es .... - Un film terminé autrement le film est arrivé à sa ... Quels sont les sons soulignés ? |
Motivation - Si tu n'es pas poli, tu es impoli - Un film terminé autrement le film est arrivé à sa fin Ce sont les sons : im - in |
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Annonce du sujet Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Nous allons voir les sons : im - in. |
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Activité principale |
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Présentation des mots et des phrases au tableau: Le maître fait la lecture modèle et attire l'attention des élèves Il prie les élèves de lire à leur tour en tenant compte de la prononciation |
Mecture de mots matin, l'imprimerie, un imbécile, la fin, le sapin, le lapin, le dessin, l'impôt, limpide, ... - Le petit prince est simple - Cet enfant est imbécile - Le lapin grimpe sur l'arbre Les élèves désignés lisent l'un après l'autre |
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Synthèse |
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Le maître fait une nouvelle fois la lecture récapitulative et fait lire aux élèves en insistant sur l'articulation et la prononciation |
Quelques deux ou trois élèves lisent pour la dernière fois. |
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