| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Opération Écrite | Classe | 5ème |
| Matériel didactique | craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | a l'issue de la leçon l'élève sera capable de multiplier correctement et rapidement les nombres entiers par 9. | ||
| Réference | cfr SP | ||
Activité initiale |
|||
Rappel: multiplication rapide 212*10=2 120 502*100=50 200 71*1000=71 000 pour multiplier un nombre entier par 10, 100, 1000, on ajoute 0, 00, 000 à la fin de ce nombre. Motivation: effectuer 10-1=9 Annonce du sujet: nous allons étudier la multiplication des nombres entiers par 9.
|
|||
Activité principale |
|||
Analyse: effectuer 17*9=(17*10)-17=153 201*9=(201*10)-201=1809 415*9=(415*10)-415=3735 55*9=(55*10)-55=495 nous avons multiplié ce nombre par 10 puis nous avons retranché une fois ce nombre. |
|||
Synthèse |
|||
nous venons d'étudier la multiplication des nombres entiers par 9. règle: pour multiplier un nombre entier par 9, on multiplie ce nombre par 10 moins une fois ce nombre . |
|||
