| Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Zoologie | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | photo, image | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon l'élève sera capable de décrire le poissons | ||
| Réference | v .L sc page 48 | ||
Activité initiale |
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I.1 REVISION Quels sont les caractères communs de poissons? I.2 MOTIVATION La reproduction des poissons se trouve fait tout à fait comme chez les reptiles ? Les mangeoires des poissons ont-elles une signification importance ? I.3 ANNONCE Aujourd'hui nous allons étudier la reproduction et les mangeoires |
I.1 REVISION Ils sont des animaux aquatiques , ils ont des mangeoire, ils ont une respiration branchiale , ils se nourrissent des herbes aquatiques de la loue , des insectes et de poissons I.2 MOTIVATION _ Les poissons ne se reproduisent pas comme des reptiles _ Les mangeoires des poissons sont d'une signification importante |
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Activité principale |
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II.1 ANALYSE Les poissons déposent leurs oeufs où? Que faut-il pour que les oeufs soient féconds? Quelle est les mangeoire qui guide les poisons? Quelles sont les mangeoire qui permettent au poisons de freiner ? Quelle est la mangeoire qui maintient le poisson en équilibre ? Quel est le rôle de la ligne horizontale ? |
I.2 MOTIVATION * aux endroits stagnants * Il faut que le male passe par la et éjacule un liquide * la mangeoire caudale ( la queue) *la mangeoire abdominale, la mangeoire pectorale , la mangeoire anale * la mangeoire dorsale * elle donne la sensibilité aux posons |
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Synthèse |
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Qu'avons-nous étudie aujourd'hui? Comment les oeufs de poisons deviennent féconds ? Quel est la ligne horizontale ? |
* La reproduction , les mangeoires des poisons *Le male éjacule un liquide à ces oeufs * Elle donne aux poisons la sensibilité |
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