| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | à l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase | ||
| Réference | Guide de l'art d'écrire | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Rappel Nous avons exploité l’emploi de quel / quelle quels / quelles qu’elle / qu’elles, et sens / sent s’en sans cent sang sens | tends / tend t’en tant. |
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Motivation Comment peut-on reconnaitre une erreur dans l’écriture ? |
Motivation En se référant à son orthographe. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du Sujet Nous allons étudier l’emploi de si s’y -ci / ci- scie. |
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Activité principale |
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I. les règles de base de l’orthographe française 11. L’emploi de si s’y -ci / ci- scie. Comment s’effectue l’emploi de si s’y -ci / ci- scie? outre quelles sont les règles d’accord ? |
Règle 1 : Lorsqu’on peut conjuguer : s’y. Autrement toujours si, sauf quand on peut désigner quelqu’un ou quelque chose : -ci + la note si de la gamme : do – si – la – sol… Exemple si : Si je peux… Tu es si grand ! Exemple s’y : il s’y rend. Je m’y rends ! Exemple –ci : celui-ci, ci-dessous. Comme ci, comme ça la scie est un nom (objet pour couper du bois) et il existe le verbe scier. Exemples : La scie du charpentier (l’objet). Je scie une poutre (le verbe). |
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Synthèse |
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Verbe qu’est-ce ? |
Est une expression de base pour la construction d’une phrase. |
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