Didactique de causerie

Rappel 

Qu'avons-nous étudié la fois passée en didactique des discipline?

Motivation 

comment peut-on appeler autrement le fait qu'une personne échange avec une autre sur un point?

Annonce du sujet

Aujourd'hui nous allons parler sur la didactique de la causerie

Analyse 

La didactique de la causerie

• But : la leçon de causerie vise à amener l'enfant à exprimer d'une façon claire ses idées.
• Objectifs: vaincre la timidité chez l'enfant, et combattre des défauts de prononciation de la langue de l'enfant.

Q) Quel est le but d'une leçon de causerie ?

Quelques défauts principaux du langage:

• le bredeuillement : le fait de parle de façon précipitée et confuse.
• le bégaiement: trouble de la parole caractérisé par un débit ralentit des mots.
• la dysorthographie: trouble de l'acquisition et de la pratique de l'orthographe.
• le léraiement : vice de prononciation (Z et J) 
• la lallation : le fait de confondre L à la lettre R.
• le chuintement : confondre les consonnes fricatives S et Z : le fait de prononcer le sons [s] et [Z] comme [S] et [z] 

Q) expliquez la dysorthographie.

Sorte de causeries

• la causerie d'exercices direct 
• causerie sur le modèle à imiter
• causerie de recherche et de formation religieuse, morale et civique.

Q) citez les sortes de causeries.

MARCHE A SUIVRE

1. Révision sur l'histoire précédente 
2. Analyse le détail attrayant sur un sujet de la causerie conservation familière entre coupée des jeux questions réponses.
3. Synthèse extraire essentiellement l'enseignement caché ou encore le développement orale du sujet de la leçon du jour 7
4. Application dessin d'illustrations

SYNTHESE

L'enseignant doit amener l'enfant à exprimer d'une manière aisée une suite enchaine logique de phrases sur un sujet donné.

Le but d'une leçon de causerie est de combattre les défauts de prononciation de la langue de l'enfant. Aussi vaincre la timide chez l'enfant.

le langage peut présente quelques défauts tels que le bredouillement et chuintement et la lallation.

Il existe trois sorte de causerie: causerie d'exercices directs, causerie sur le modèle à imiter et la causerie de recherche et de formation religieuse, morale et civique. 

APPLICATIONS

Présentez la marche à suivre d'une leçon de causerie.

Donnez les objectifs de leçon de causerie

Devoir

Expliquez les termes ci-après: 

a) begaiement

b)zézaiement

c) chuintement

la fois passée en didactique des disciplines nous avons parlé sur la marche d'une leçon d'observation-langage.

le fait peut être autrement appelé causerie.

les élèves inscrivent le titre de la leçon dans leurs journaux de classe.

la leçon de causerie a pour but d'amener l'enfant à exprimer ses idées de façon claire.

la dysorthographie est le trouble de l'acquisition et de la pratique de l'orthographe.

les sortes de causeries sont:

• causerie d'exercices directs,
• causerie sur le modèle à imiter et 
• causerie de recherche et de formation religieuse, morale et civique

les élèves suivent la synthèse de la leçon.