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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

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A midi sur le boulevard du 30 Juin
Matériel didactique : Craies de couleur
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chacun des apprenants devra être capable de lire couramment le texte.

Rappel

Lecture silencieuse du texte par les élèves 

Rappel

Les élèves lisent silencieusement le texte

Motivation

Quelle est l'heure de la fin de cours?

Motivation

Les cours prennent fin à 12 heures ou à midi

Annonce du sujet 

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui?

Annonce du sujet

Nous allons étudier un texte intitulé A midi sur le boulevard du 30 Juin

- Saisie des explications et répétitions de quelques mots difficiles

- Les élèves lisent, rangée par rangée ou banc par banc

- Lecture modèle du texte et insistance sur la ponctuation et la mise en valeur du texte

- Lecture collective par les élèves: rangée par rangée, banc par banc 

Explication des mots :

  • Intense
  • Suffoquer
  • Accablant 
  • Ininterrompu
  • Effronté
  • Une artère

Explication des mots :

  • Intense : Extrême ,énorme
  • Suffoquer : étouffer
  • Accablant : Insupportable ,écrasant
  • Ininterrompu : Continuel 
  • Effronté : Insolent
  • Une artère : Une grande rue

Compréhension du texte

Compréhension du texte

  • A quel moment de la journée la circulation est-elle intense?
  • Qu'est-ce suis rend la traversée du boulevard difficile?
  • A quel jeu jouent les piétons imprudents?
  • Où se passe la situation décrite dans le texte?

Quel est le titre de ce texte ?

Le titre de ce texte est : A midi sur le boulevard du 30 Juin