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Les conjonctions
Matériel didactique : Livre, tableau et craies
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chacun des apprenants devra être capable de citer les conjonctions (coordination et subordination).

Révision

Lisons:

  • Je regarde mon frère et ma mère.
  • je jouerai quand j'aurai terminé mes devoirs.

Révision

Lisons:

  • Je regarde mon frère et ma mère.
  • je jouerai quand j'aurai terminé mes devoirs

Motivation

Quelle est la nature de Et? QUAND?

Motivation

Et: est une conjonction de coordination

Quand: est une conjonction de subordination

Annonce du sujet

Qu'allons-nous étudier aujourd'hui?

Annonce du sujet

Aujourd'hui, en grammaire nous allons étudier les conjonctions.

 

Il existe combien de sorte de conjonctions?

 

Et et Quand sont invariables. Il existe deux sortes de conjonction.

Citez-les?

  • Les conjonctions de coordination

On l'emploi pour relier deux propositions

Exemple: Les élèves dansent et les parents observent.

Parmi les conjonctions de coordination nous pouvons citer: Mais, ou, et, donc, or, ni, car, cependant, toutes fois.

Citez quelques conjonctions de subordination?

  • Les conjonctions de subordination

Parmi ces conjonctions, nous pouvons citer: que, quand, comme, si, après, parce que, afin, ....

Formuler une phrase avec comme.

Je formule une phrase avec la conjonction de subordination comme

Ex: je ferais ce travail comme mes grands frères.