RAPPEL
Qu'est-ce que nous avons étudié la fois passée en didactique générale?
MOTIVATION
Donnez un nom qui dérive du verbe préparer?
ANNONCE DU SUJET
Aujourd'hui, nous allons étudier la préparation de la classe-promenade.
ANALYSE
PREPARATION DE LA CLASSE-PROMENADE
- Cette préparation est impérieuse pour le maître et les élèves.
Le maître doit prévoir : l'endroit exact où il conduira ses élèves, l'itinéraire à suivre, le matériel à emporter (tableau mobile, récipient, etc.) certaines questions liées à la leçon;
- Chaque élève emporte ce qui lui est nécessaire pour prendre des notes.
Q/ Que doit apporter l'élève lors de la classe-promenade?
Déroulement de la classe-promenade.
Les élèves seront groupés autour du maître pour lui poser des questions, profiter de ses remarques et noter leurs observations personnelles. Le maître sera à l'entière disposition de ses élèves pour fournir disposition de ses élèves pour fournir les renseignements dérivés, enrichir leur vocabulaire, piquer leur curiosité, formé à la politesse.
Le maître fera preuve d'avant-propos pour instruire en partant de ce qu'il voit, tirer un moral et proposer un dessin.
Les herbes, les pierres, les insectes seront recueillis et serviront à monter le musée scolaire.
Après la classe-promenade.
Une fois rentré en classe, le maître reviendra sur le but de la classe-promenade, sur ce qui a été vu et observé.
Sans cet effort de révision et d'étude, tout s'oublie.
SYNTHESE
Toujours après la classe-promenade, un compte-rendu de l'excursion sera demandé à chaque élève, compte-rendu personnel où chacun devra noter ce qui l'a particulièrement frappé. On en tirera ensuite un compte-rendu unique, faits de meilleurs éléments.
Q/ Que doit faire pratiquement chaque élève après la classe-promenade?
L'idéal serait d'en rapporter des photographies prises par le maître ou par les élèves, et qui seraient les documents les plus intéressants à faire figurer dans l'album souvenir des classes-promenades.
APPLICATION
* Que doit faire le maître après la classe-promenade?
RAPPEL
- La fois passée en didactique générale nous avons étudié la classe-promenade.
MOTIVATION
- La préparation
ANALYSE
* L'élève doit emporter tout ce qui lui est important pour prendre note.
* Les élèves suivent le déroulement de la leçon.
SYNTHESE
* Chaque élève doit rédiger un compte-rendu.
APPLICATION
- Après la classe-promenade, le maître fera la synthèse en classe en mettant de l'ordre dans l'observation sous forme de questionnaire à répondre, d'une rédaction à rédiger et d'un texte à illustrer.
