Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Commencer l'apprentissage
Les sons :am-an les phrases
Matériel didactique : Tableau noir,craies
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquences didactique chacun des apprenants devra être capable de reconnaître, composer et lire les phrases avec les sons am-an.

Rappel

Le maitre fait lire les apprenants les mots écrits au tableau: 

La lampe, le chant, un clou

Une campagne, l'ambulance

Rappel

Les apprenants lisent les mots écrits au tableau sous la direction du maitre 

La lampe, le chant, un clou

Une campagne, l'ambulance

Quels sont les sons que nous étudions ?

Nous étudions les sons : am-an

Motivation 

Présentation d'une phrase au tableau :

Sandra cultive le champ 

Qu'est-ce que le maitre a écrit au tableau noir ?

La phrase contient quels sons?

Motivation 

Lecture des apprenants 

Sandra cultive le champ.

Le maitre a écrit une phrase au tableau noir

La phrase contient les sons : am-an.

Annonce du sujet

Qu'allons nous étudier aujourd'hui?

Annonce du sujet

Aujourd'hui nous allons étudier les sons : am-an dans les phrases .

Présentations des phrases au tableau

  • Sandra cultive le champ.
  • L'ambulance transporte le malade.
  • Andre vit dans la campagne.
  • L'ambassade de France est fermée.

Présentations des phrases au tableau

Observation libre des apprenants 

  • Sandra cultive le champ.
  • L'ambulance transporte le malade.
  • Andre vit dans la campagne.
  • L'ambassade de France est fermée.

Le maitre lit et fait lire les phrases écrites au tableau après avoir fait la lecture modèle  

Selon l'ordre établi par le maitre, il fait lire les apprenants les uns après les autres.

Que venons-nous d'étudier ?

 

Nous venons d'étudier les phrases avec les sons am-an.

Le maitre désigne deux à trois apprenants pour lire les phrases au tableau noir

Les apprenants lisent à tour de rôle synthétiquement .