Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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Commencer l'apprentissage
Les mesures de capacité
Matériel didactique : Tableau noir,craies blanches, l'eau, un récipient, le litre
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de citer l'unité principale et les objets susceptibles d'être mesuré.

Rappel

Quels sont les instruments qui servent à mesurer la longueur ?

Rappel

Les instruments qui servent à mesurer la longueur sont : Le mètre canne, le mètre pliant, le mètre ruban, la latte, ...

Motivation

Où achète t-on le carburant ? A partir de quelle quantité sert-on le client ?

Motivation

C'est à la station d'essence qu'on achète le carburant. On sert le client  à partir de 1 litre.

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir les mesures de capacité.

Présentation du litre

Le maître présente le matériel que les élèves vont observer :

                                               

Observation dirigée

Quel chiffre a t-on écrit sur le récipient ? A quoi sert un vase ? Citez quelques liquides que l'on peut mesurer ?

Présentation du litre

Les élèves observent librement le récipient dans lequel on met les liquides et parlent librement de ce qu'ils voient :

                                           

C'est le chiffre 1 suivi de la lettre " L " qui sont écrits sur le récipient.Un vase sert à  mesurer les objets qui coulent (liquides).

Quelques liquides : 

  • L'eau
  • Le pétrole
  • L'essence, ...

Quelle est l'unité principale de mesure de capacité ?

L'unité principale de mesure de capacité est le litre.

Que venons-nous d'étudier aujourd'hui ? A quoi servent-elles ?

Nous venons d'étudier les mesures de capacité. Elles servent à mesurer les liquides.