Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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Commencer l'apprentissage
La consonne m et n
Matériel didactique : Tableau noir et craies
Objectif opérationnel : A la fin de cette séquence les élèves seront capables de former et lire les syllabes et les mots de ces consonnes.

Rappel

Le maître  donne quelques exemples au tableau et demande aux élèves de lire 

  • Elali pèle la tomate
  • Lilo tape pepito
  • Le pilote a été a poto-poto

Rappel

Les élèves lisent au tableau sous ordre du maître.

  • Elali pèle la tomate
  • Lilo tape pepito
  • Le pilote a été a poto-poto

Motivation

Le maître dessine l'ananas et la tomate au tableau

Quelles sont les consonnes écrites en gras?

Motivation

   

Tomate                        Ananas

Ces dessins représentent la tomate et l'ananas. Les consonnes m,n qui sont en gras.

Annonce du sujet

Quelle est la leçon du jour ?

Annonce du sujet

Nous étudions la consonne m et n.

Le maître forme les syllabes et les mots à l'aide de ces consonnes et demande aux élèves de faire la lecture au tableau

  • Ma me mi mo mu me mé mè                           
  • Na ne ni no nu né nè                                       
  • Mama meme mimi momo momo mumu         
  • Nana nene nini nono nunu.......                     
  • Ami,anita,emili,année.......

Les élèves lisent sous ordre du maître puis par groupe et individuellement.

  • Ma me mi mo mu me mé mè                           
  • Na ne ni no nu né nè                                       
  • Mama meme mimi momo momo mumu         
  • Nana nene nini nono nunu.......                     
  • Ami,anita,emili,année.......

 Que venons-nous d'étudier en français lecture ?

 Nous venons d'étudier la consonne m et n.