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Commencer l'apprentissage
L'emploi des majuscules
Matériel didactique : Tableau Noir et craies blanches
Objectif opérationnel : A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable d'utiliser correctement le majuscule dans son expression écrite.

Rappel

- Qu'avons-nous étudié la fois passée en français?

- Conjuguez le verbe "être" au temps présent. 

Rappel

La fois passée nous avons étudié le Verbe "être" à l'indicatif.

Le verbe "être" à l'indicatif présent 

 Je suis

Tu es

Il(elle) est

Nous sommes

Vous êtes

Ils (elles)sont

Motivation

Soit les phrases suivantes :

- Tu manges le pain.

- Paul est malade.

Observez les deux phrases

Par quoi commence chaque phrases.

Motivation

Les élèves observent

Soit les phrases suivantes :

- Tu manges le pain.

- Paul est malade.

Les phrases commencent par une lettre majuscule.

Annonce du sujet

Aujourd'hui,nous allons étudier  l'emploi des majuscules dans une phrase.

Annonce du sujet

Aujourd'hui,nous allons étudier  l'emploi des majuscules dans une phrase.

 Analyse

Soulignez les majuscules dans les phrases.

 - Parlez de quelques remarques sur cet emploi

- Quel est son premier emploi?

- Quel est son deuxième emploi?

 

 Exemples

1) Victoire (i) Victoire(i) Mon ami, nous sommes sauvés.

2) Kinshasa est notre capitale.

  Retenons

On emploi les majuscules au début d'une phrase,après un point(.), après un point d'interrogation(?), après les point de suspension(...) s'ils équivalent a un point.

- La majuscule est aussi la marge du nom propre, noms de lieux (villes, pays, montagnes), noms des personne.

Exemple : Kinshasa, Ngalula

- Elle s'emploie comme marque de respect.

Exemple: Monsieur, Madame 

Attention

Un Français parle français.

Les habitants se mettent en majuscule, mais les noms de la langue sont en minuscules.

Mais, en parlant d'un écrivain français,le mot français est un adjectif qualificatif et se met en minuscule.

- Que venons-nous d'étudier?

-  Nous venons d'étudier l'emploi des majuscules dans une phrase.