Nature de l'enseignement

Révision

Qu’est-ce-que la didactique générale ?

Révision

La didactique générale est l’ensemble des règles, des pratiques et des principes de l’enseignement.

Motivation

Quel est le travail de l’enseignement ?

Motivation

Le travail de l’enseignement est l’enseignement.

Annonce du sujet

Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Aujourd'hui, nous annonçons le premier chapitre sur la nature de l’enseignement.

Analyse

1. Notions fondamentales

L’enseignement s’adresse aux facultés de la connaissance pour les développer, les perfectionner et leur faire acquérir des connaissances. Il est donc nécessaire pour bien enseigner d’avoir des notions de psychologie, science qui étudie la connaissance et les moyens de connaître.

La connaissance peut être :

• Sensible (perception) ;
• Intellectuelle (idée, jugement, raisonnement)

2. Nature de l’enseignement

Enseigner selon St Thomas, c’est causer une connaissance dans une autre par l’opération propre de l'intelligence de celui qui apprend.

• Causer une connaissance : le maître doit fonder, provoquer un savoir, il doit aider l’élève, mais ne peut étudier à sa place.
• Par l’opération propre de l’intelligence de celui qui apprend : l’élève doit faire travailler son intelligence et pas seulement ses sens et sa mémoire.

3. Nécessité de l’enseignement

Sans l’aide extérieure d’un maître, l’homme peut arriver à la connaissance de beaucoup de choses, cependant l’enseignement est nécessaire parce que :

1. Il sert de stimulant : les facultés de la connaissance sont excitées ;

2. Il provoque l’habitude ;

3. Il soutient l’effort personnel de l’élève.

Analyse

1. Notions fondamentales

L’enseignement s’adresse aux facultés de la connaissance pour les développer, les perfectionner et leur faire acquérir des connaissances. Il est donc nécessaire pour bien enseigner d’avoir des notions de psychologie, science qui étudie la connaissance et les moyens de connaître.

La connaissance peut être :

• Sensible (perception) ;
• Intellectuelle (idée, jugement, raisonnement)

2. Nature de l’enseignement

Enseigner, selon St Thomas, c’est causer une connaissance dans un autre par l’opération propre intelligent de celui qui apprend.

• Causer une connaissance : le maître doit fonder, provoquer un savoir, il doit aider l’élève, mais ne peut étudier à sa place.
• Par l’opération propre de l’intelligence de celui qui apprend : l’élève doit faire travailler son intelligence et pas seulement ses sens et sa mémoire

3. Nécessité de l’enseignement

Sans l’aide extérieure d’un maître, l’homme peut arriver à la connaissance de beaucoup de choses, cependant l’enseignement est nécessaire parce que :

1. Il sert de stimulant : les facultés de la connaissance sont excitées ;

2. Il provoque l’habitude ;

Selon St Thomas, ce quoi enseigner ?

Selon St Thomas, enseigner c'est transmettre la connaissance par l’opération propre de l’intelligence.