Matériel didactique : Craies de couleur
Objectif opérationnel : L’élève sera à mesure d’employer correctement les signes de ponctuation.
Rappel
Trouvez la nature et la fonction du mot souligné ci-dessous :
- Je connais cette ville, j’en apprécie beaucoup…
Rappel
En est pronom personnel par nature ayant comme fonction nom.
Motivation
Mamat dit : « Je suis malade ». comment appelle-t-on ces signes.
Motivation
Ce sont des signes de ponctuation.
Annonce du sujet
Les signes de ponctuation
Annonce du sujet
Les signes de ponctuation
Analyse
L’EMPLOI DES SIGNES DE PONCTUATION
La ponctuation est l’art d’indiquer, dans le discours écrit, par le moyen de signes conventionnels, soit les pauses à faire, soit certaines modifications,…
- Le point (.) indique une pause, la fin de la phrase,… Ex. : André chante ; RDC
- Le point d’interrogation ( ?) s’emploie après toute phrase exprimant une interrogation directe. Ex. : Où allez-vous ?
- Le point d’exclamation ( !) : se met après une exclamation. Ex. : Malédiction ! oh ! il est affecté.
- La virgule (,) marque une pause de peu de durée. Ex. : La terre, le soleil, les étoiles…
- Le point-virgule ( ;) marque une pause d’une durée moyenne. Il s’emploie pour séparer, dans une phrase, les parties dont une au moins est déjà subdivisée par la virgule, ou encore pour séparer des prop. de même nature.
Ex. : L’objet de la guerre, c’est la victoire, celui de la victoire, la conquête,…
- Les deux points ( :) s’emploient pour annoncer une citation ou pour l’analyse, explication, la conséquence, la synthèse de ce qui précède.
- Les points de suspension indiquent que l’expression de la pensée reste incomplète par réticence, par convenance ou par une autre raison. Ex. : André dit : je pars déjà en ville, je passerai par la gare, la commune, etc.
- les parenthèses ( ) s’emploient pour intercaler dans une phrase quelques indications accessoires. Ex. : On conte qu’un serpent voisin (c’était pour lui un mauvais voisinage)
- Les guillemets (« --- ») s’emploient pour encadrer une citation ou un discours direct.
Ex. : Les jours de la semaine sont dit-il : « lundi, mardi, mercredi,…
- Le tiret (-) s’emploie dans un dialogue pour indiquer le changement d’interlocuteur ou pour séparer du contexte des mots, des propositions.
Ex. : - Ces histoires ne l’intéressent pas
- Mais de bien autre chose qu’il n’aurait pas décrit.
Analyse
L’EMPLOI DES SIGNES DE PONCTUATION
La ponctuation est l’art d’indiquer, dans le discours écrit, par le moyen de signes conventionnels, soit les pauses à faire, soit certaines modifications,…
- Le point (.) indique une pause, la fin de la phrase,… Ex. : André chante ; RDC
- Le point d’interrogation ( ?) s’emploie après toute phrase exprimant une interrogation directe. Ex. : Où allez-vous ?
- Le point d’exclamation ( !) : se met après une exclamation. Ex. : Malédiction ! oh ! il est affecté.
- La virgule (,) marque une pause de peu de durée. Ex. : La terre, le soleil, les étoiles…
- Le point-virgule ( ;) marque une pause d’une durée moyenne. Il s’emploie pour séparer, dans une phrase, les parties dont une au moins est déjà subdivisée par la virgule, ou encore pour séparer des prop. de même nature.
Ex. : L’objet de la guerre, c’est la victoire, celui de la victoire, la conquête,…
- Les deux points ( :) s’emploient pour annoncer une citation ou pour l’analyse, explication, la conséquence, la synthèse de ce qui précède.
- Les points de suspension indiquent que l’expression de la pensée reste incomplète par réticence, par convenance ou par une autre raison. Ex. : André dit : je pars déjà en ville, je passerai par la gare, la commune, etc.
- les parenthèses ( ) s’emploient pour intercaler dans une phrase quelques indications accessoires. Ex. : On conte qu’un serpent voisin (c’était pour lui un mauvais voisinage)
- Les guillemets (« --- ») s’emploient pour encadrer une citation ou un discours direct.
Ex. : Les jours de la semaine sont dit-il : « lundi, mardi, mercredi,…
- Le tiret (-) s’emploie dans un dialogue pour indiquer le changement d’interlocuteur ou pour séparer du contexte des mots, des propositions.
Ex. : - Ces histoires ne l’intéressent pas.
- Mais de bien autre chose qu’il n’aurait pas décrit.
Mettez les signes de ponctuation :
- Les jours de la semaine sont lundi mardi mercredi.
Papa dit je suis perdu.
- Les jours de la semaine sont : lundi, mardi, mercredi…
Papa dit : « Je suis perdu ».
