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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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Stylistique : Substitution du verbe avoir
Matériel didactique : Craies de couleur
Objectif opérationnel : A la fin de cette leçon, l’élève sera capable de substituer le verbe avoir par un autre verbe jugé utile dans la phrase.

Rappel

Qu’est-ce-que nous avions étudié la fois dernière ?

Quel est le mouvement littéraire du XVIIIe siècle ?

Rappel

La fois dernière, nous avions étudié e XVIIIe siècle français.

C’est le romantisme.

Motivation

Corrigez cette élocution :

J’ai eu la première place.

Comment s’appelle le fait de remplacer un quelconque verbe par un autre ?

Motivation

J’ai occupé la première place.

C’est la substitution.

Annonce du sujet

Qu'est-ce-que nous allons étudier aujourd'hui ? 

Annonce du sujet

Aujourd’hui, nous allons assimiler la structure ou l’exploitation stylistique relative à la substitution du verbe avoir.

Analyse

Qu’est-ce-que la stylistique ?

Quel est le but de la stylistique ?

Analyse

La stylistique est l’ensemble des règles qui concourent à la bonne manière de s’exprimer ou de l’élocution.

La stylistique nous permet de porter correction à notre manière de s’exprimer (élocution) c’est-à-dire elle nous permet de parler de telle manière et non de telle autre.

Corrigez ces élocutions avec le verbe « avoir ».

CORRECTION DES ELOCUTIONS AVEC LE VERBE « AVOIR »

     Ne dite pas

                         Mais dites
  • Je l’ai besoin

J’ai besoin de lui, d’elle
  • Cette rallonge a dix mètres.

Mesure dix mètres.
  • Avoir des rois parmi nous.

Compter des rois parmi nous.
  • Cette situation a des conséquences graves.

Cette situation entraîne des conséquences graves.
  • Avoir des difficultés.

Eprouver des difficultés.
  • Avoir la 1ère place ou le 1er rang.

Occuper la première place ou le 1er rang.
  • J’ai parlé que

J’ai dit que
  • Avoir des avantages.

Offrir des avantages.
  • Après avoir me lavé.

Après m’être lavé.