Rappeler
Je demanderai aux élèves de faire une bonne phrase avec un article indéfini
Présentation
J’annoncerai la nouvelle leçon aux élèves, j’écrirai le titre au tableau et le soulignerai
Ensuite, je vais créer du contexte dans la nouvelle structure utilisera
Dans une bonne phrase, je demanderai aux élèves de lire la phrase l’une après l’autre. Je dois le souligner avec la craie de couleur. J’expliquerai clairement cette structure pour rendre les apprenants sous Tarnd
Production
Je demanderai à mes apprenants de former leur propre phrase avec la nouvelle structure apprendre
Je vais résumer la nouvelle leçon en posant quelques questions aux élèves pour voir leur compréhension.
Pratique
Je vais donner aux élèves un exercice oral qu’ils doivent former une bonne phrase avec l’article défini le
Prise de notes
Je dirai aux élèves de prendre des notes
T. class form good sentence with indefinite article.
P1. A pupil speak kikongo
P2. An elephant is in A feeld
P3. A teacher teachs english well
T. Ok, classe Taday nous avons la leçon de Crammar basée sur: article défini (le) = le, la, les, l'
T. définition: article défini est un mot que nous utilisons avant un nom se référant à une ou une chose qui est clairement identifiée
par le speakr
T: 1. Les élèves passent en classe
2. La mère nous donne la nourriture
3. L’oncle est le nerveux
4. Le stylo n’est pas à moi
5. Les chiffons sont neufs
6. L’exercice malédiction lasy
T. pupils form good sentece with the definite article the
P1. The father came late
P2. The orange is in the bag
P3. The spaeker want to see him
T. pupils, where are the articles in the sentence? 1. the bag is on the desk
P1. the articles are: the
T. ok, class, the as definite is using before a noun it is use with preccision before a consonnant vowel sounds.
T. class we have on orale exrcise
T:
instruction: form good sentence us the definite article the
P1. the book is on the table
P2. father wonks at the haspita
P3. the coumpound is silling
P4. the xhildren rae in the school
T. yes class take notes
