Diphthongs

Rappeler

Transformez les verbes en () au présent continu approprié

• Le garçon (pour secouer) les branches du manguier
• Tous les garçons et les filles (de ne pas l’écouter) attentivement
• Je (prends) beaucoup de temps

PRÉSENTATION

Tailor annonce
T. Quel est le son vocalique dans ces deux mots?

T. N’y a-t-il pas un autre son dans le mot tailleur? De quel son s’agit-il?

L’objet d’une annonce

Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ?

PRATIQUE

Tailleur [ei]

T. C’est le son [ei] trouver deux mots qui a le même son

T. Quel son est dans les mots annoncés?

T. Trouver le mot avec le son

T. Quel son y a-t-il dans ces mots?

T. Trouver d’autres mots ayant le même son

T. Indiquez le son dans ces mots

T. Trouver d’autres mots ayant le même son

T. trouver un autre mot avec le même son

T. Indiquez le son dans ces mots

T. Trouver d’autres mots avec le même son

T. Quel son y a-t-il dans ces mots ?

T. Trouver d’autres mots

T. Quel son est dans ces mots

Trouvez quelques mots (5) ayant ces sons: 1[ai], 2. [EI], 3. [IE]

Turn the verbs in () into the suitable present continuous tense

• The boy (to shake) the mango tree branches
• All boys and girls (not to listen) to him carefully
• I (to take) much time

Answers 

• The boy is shaking …
• All boys and girls are not listening …
• I am taking much time

The teacher will read these two words then will ask pupils to repeat.

PRESENTATION

The vowel sound of the words : Tailor ;announce is :

Tailor [a] announce [a]

P.Another sound in the word Tailor is the sound [ei].

Today, we will study Diphthongs.

PRACTICE

T. It’s the sound [ei] find two words which has the same sound

P. same, mail, take, wait;

T: Find word with the sound 

P. It’s the sound [au];

T: Wich sound is in these words ?

P. now, how, town, out, shout, clear, dear;

T: Find other words having the same sound 

P. It’s the sound [ia];

T : Indicate the sound in these words

P. Tear, beer, here, go, know, blow
P. It’s the Diphthong [ou]

T: Find other words having the same sound

P. Show, grow, snow, nine, white, shine

T: Find other words with the same sound 

P. kind, bite, night, right, mine, sure, pure

T: Indicate the sound in this words

P. It’s the sound [ua]

T: Find other words with the same sound 

P. choice, noise, oil

T: Wich sound is in these words ?

P. It’s the sound [ci];

T: Find other words

P. Boil, spoil, soil, eosin, poison, pair, hair, there, car

T: Wich sound is in these words ?

P. It’s the sound [ea].

1. [ e I]
2. [au]
3. [ia]
4. [ou]
5. [ai]
6. [ua]
7. [ci]
8. [ea]

Pupils work in groups to find words having the given sounds