RAPPEL
Donnez la définition de la mémoire
MOTIVATION
Plusieurs facteurs socio-économiques expliquent le développement. Lisez le mot souligné dans la phrase ci.
ANALYSE
FACTEURS DE LA MEMOIRE
bien que des facteurs peuvent augmenter ou diminuer considérablement le succès de la mémoire.
a. structure de la matière présente une bonne organisation, plus elle est bien ordonnée, meilleure sera la rétention.
Q. Expliquez la structure de la matière
b. compréhension ou unité logique: on retient plus facilement ce qu'on comprend mieux, ce qui présente sur enchaînement logique.
c. aptitude innée: certains individus sont naturellement caractérisés par des aptitudes spéciales à mémoriser, dues à la nature de leur mémoire, au degré d'intelligence et à l'état de perception des images.
d. intérêt et attention : ce qui correspond au goût, à la référence et au désir de l'individu et attire l'attention, se fixe et se conserve mieux.
e. répétition : par des exercices ou entraînements fréquents et réguliers, les connaissances se conservent mieux. en d'autres mots, lorsqu'on répète plusieurs fois une matière, elle se fixe d'avantages. une bonne répétition utilisée (méthode globale ou partielle).
Q. Parlez de la répétition
SYNTHESE
f. Sens : les connaissances qui passent par les sens sont mieux sues et gravées dans l'esprit.
g. Maturation et âge: du point de vue logique, la mémoire évolue avec l'âge et la maturation ou le développement du système nerveux, toujours, est-il que les enfants ont des mémoires plus fidèles que les adultes à cause du phénomène de masquage (un nouveau stimulus peut effacer ou se supposer sur l'information antérieure).
h. Etat général de santé : un organisme atteint par la maladie, la fatigue et la sous-alimentation peut influencer négativement la mémoire.
