Révision
Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ?
Révision
La fois passée,nous avons étudié les règles de base de l’orthographe française en mettant l'accent sur l'emploi ce-se, c’est-s’est .
Motivation
Comment peut-on reconnaître une erreur dans l’écriture ?
Motivation
On reconnaît une erreur dans l’écriture en se référant à son orthographe.
Annonce du sujet
Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ?
Annonce du sujet
Aujourd’hui,nous allons étudier les règles de base de l’orthographe française en mettant l'accent sur l'emploi ces/ses.
9.Emploi de ces / ses
Comment s’effectue l’emploi ces/ses? outre quelles sont les règles d’accord ?
9.Emploi de ces/ses
Règle 1 : Je mets la phrase au singulier. Si je peux remplacer par son ou sa, j’écris ses. Si je peux remplacer par ce, cet, cette, j’écris ces.
Exemples
Ces enfants sont sages.
(Je les montre !) (Cet enfant est sage).
Ses enfants sont sages. (Ce sont les siens à elle !)(Son enfant est sage).
Ces chèvres vont s’abreuver. (Je les montre !)(Cette chèvre va s’abreuver).
Ses chèvres vont s’abreuver. (Les chèvres du chevrier) (Sa chèvre va s’abreuver)
Règle 2 : Attention aux nuances. Ses affirme la possession alors que ces permet de désigner
Exemples
Tu devrais prendre ces assiettes. (Celles qui sont sur la table et que je montre.).
Tu devrais prendre ses assiettes. (Celles de ta voisine.)
Qu'avons-nous étudié aujourd'hui?
Aujourd’hui,nous avons étudié les règles de base de l’orthographe française en mettant l'accent sur l'emploi ces/ses.
