Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Commencer l'apprentissage
La consonne x = X
Matériel didactique : Tableau noir, craies blanches
Objectif opérationnel : A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable de former les syllabes et lire les mots contenant la consonne x= X.

Rappel

Le maître fait lire les élèves; 

  • Magali lave sa figure.
  • Gustave rigole avec Gaspard.

Rappel

Les élèves suivent l'ordre tracé par le maître pour lire :

  • Magali lave sa figure.
  • Gustave rigole avec Gaspard.

Motivation

                     

Que représente ce dessin ? Quels moyens utilise-t-on pour aller en ville ? Quelle nouvelle consonne a-t-on dans boxeur et taxi ?

Motivation

                   

Ce dessin représente un boxeur.

Pour aller en ville on utilise les moyens suivants : Le vélo, la moto, le bus, les pieds, le taxi 

La nouvelle consonne qu'on a dans boxeur et taxi est la consonne x = X.

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir la consonne x = X.

Formons les syllabes avec x = X

  • xa  xe  xi  xo  xu  xé  xè  xê
  • xaxa  xexe  ixi  exo  uxu  axa  axe  taxi 
  • cobetox  exercice  texas  taxe  texte  felix  maxam  ...

Le maître fait la lecture modèle à haute voix.

Les élèves participent à la formation de syllabes :

  • xa  xe  xi  xo  xu  xé  xè  xê
  • xaxa  xexe  ixi  exo  uxu  axa  axe  taxi 
  • cobetox  exercice  texas  taxe  texte  felix  maxam  ...

Les élèves suivent la lecture du maître avec attention et les élèves désignés lisent à tour de rôle.

Le maître relit pour la dernière fois et articule bien les mots et désigne deux à trois élèves qui vont lire après lui.

Les élèves suivent avec beaucoup d'intérêt la lecture du maître. Les élèves désignés lisent à haute voix.