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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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Le complement d'un nombre
Matériel didactique : Tableau noir et craies
Objectif opérationnel : A l'issue de la leçon l'élève sera capable de trouver le complément d'un nombre.

Rappel

Mettez < , > et =

  • 7......100
  • 15.....1
  • 100....100

Rappel

Mettez < , > et =

  • 7......100   7< 100
  • 15.....1     15  > 1
  • 100....100 100=100    

Motivation

6+...10=?

Motivation

6+4=10

Annonce du sujet

Quelle est la leçon du jour ?

Annonce du sujet

Aujourd'hui en opérations nous étudions le complément d'un nombre.

Quelques exemples au tableau 

  • 10=6+4
  • 100=70+30
  • 1000=200+800

Explication sur la façon de trouver le complément d'un nombre

Quand est-ce que deux nombres sont compléments l'un de l'autre par rapport à 10,100,1000 ou 1 ?

Pendant ce temps les élèves suivent attentivement les explications et participent dans la mesure de leurs possibilités.

Deux nombres sont compléments l'un de l'autre par rapport à :

  • 10 si leur somme est 10
  • 100 si leur somme est 100
  • 1000 si leur somme est 1000
  • 1 si la somme est 1

Que venons-nous d'étudier en opérations ?

Nous venons d'étudier le complément d'un nombre.