Exercice / ENAFEP / Français

BRANCHES

Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus!

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Commencer l'apprentissage

Question 1

II. GRAMMAIRE

3. Le mot "femme" employé au début de la première phrase du texte a comme fonction :

  • [1]

    Sujet du verbe soulever

  • [2]

    C.O.I.

  • [3]

    Epithète

  • [4]

    Attribut

Question 2

4. Le pluriel du mot "chacal" est 

  • [1]

    Chacalles

  • [2]

    Chacales

  • [3]

    Chacaux

  • [4]

    Chacals

Question 3

III. CONJUGAISON

5. Quel est l'infinitif du verbe souligné dans cette phrase ? " Elle prit une feuille de bananier et souleva la marmite du foyer"

  • [1]

    Prier

  • [2]

    Priter

  • [3]

    Partir

  • [4]

    Prendre

Question 4

6. Dans cette phase : " Elle l'apporta en se frayant u passage au milieu de la case". Le verbe souligné est conjugué à quel temps ? 

  • [1]

    Futur simple

  • [2]

    Imparfait

  • [3]

    Passé simple

  • [4]

    Passé composé

Question 5

VOCABULAIRE

Le contraire de vieux est : 

  • [1]

    Vieille

  • [2]

    Petit

  • [3]

    Vieillard

  • [4]

    Jeune

Question 6

PHRASEOLOGIE

Quelle est la phrase correcte arrangée à l'aide de groupe de mots suivants : " règlement, le, respecter ,doit, école, de bon, élève "?

  • [1]

    Le bon règlement doit respecter l'élève de son école

  • [2]

    L'élève bon de son école doit respecter un règlement

  • [3]

    Le règlement de l'école de son élève doit respecter

  • [4]

    Un bon élève doit respecter le règlement de son école

Question 7

VOCABULAIRE

Quel  est le contraire de grand-mère

  • [1]

    Petite-mère

  • [2]

    Petit-frère

  • [3]

    Grand parent

  • [4]

    Grand-père

Question 8

III. GRAMMAIRE

Dans la phrase : "... après l'avoir attiédie à la température convenable ...", quelle est la fonction de l'article élidé : l' ?

  • [1]

    Pronom personnel

  • [2]

    Sujet

  • [3]

    C.O.D.

  • [4]

    Conjonction de coordination

Question 9

GRAMMAIRE 

A partir de l'objectif qualificatif " brillante", on peut former un adverbe en "ment", lequel ?

  • [1]

    Brillamment

  • [2]

    Brillantement

  • [3]

    Briallantelement

  • [4]

    Brillanterement

Question 10

CONJUGAISON

Le verbe etre à la première personne du singulier, du future simple se conjugue de la manière suivante : 

  • [1]

    Je serai

  • [2]

    Je serais

  • [3]

    Je seraie

  • [4]

    Je sérai

Question 11

PHRASEOLOGIE

Quelle est la phrase correcte arrangée à l'aide du groupe de mots suivants : " à 13 heures, selon, se réunit ,la, le dimanche, famille, au, toute" ?

  • [1]

    Au 13 heures, toute la famille, au salon, se réunit toute

  • [2]

    Toute le dimanche à 13 heures se réunit au salon la famille

  • [3]

    A 13 heures toue la famille au salon le dimanche se réunit

  • [4]

    Le dimanche à 13 heures toute la famille se réunit au salon

Question 12

GRAMMAIRE

Dans la phrase " nous l'entendions errer dans maison " le mot souligné a comme fonction : 

  • [1]

    L'article élidé

  • [2]

    C.O.D.

  • [3]

    Complément déterminant

  • [4]

    CO.I.

Question 13

GRAMMAIRE

Le contraire du mot " froid" est : 

 

  • [1]

    Tiède

  • [2]

    Sec

  • [3]

    Frais

  • [4]

    Chaud

Question 14

CONJUGAISON

  1. Dans la phrase :" Nous nous appretions " l'infinitif du mot conjugué est :

 

  • [1]

    S'appreter

  • [2]

    Se preter

  • [3]

    Appreter

  • [4]

    Appretiser

Question 15

CONJUGAISON

Le verbe pleuvoir à l'indicatif futur simple se conjugue : 

  • [1]

    il pleut

  • [2]

    Nous pleurons

  • [3]

    Il plut

  • [4]

    Il pleuvra

Question 16

HEUREUX BEBE

La mère était occupée à piler les grains de mais dorés sur une pierre plate pour le repas du soir.

La petite NGALAMOYO était attachée au dos de sa mère, dans un linge et les mouvements que faisait celle-ci berçaient l'enfant dans sommeil. La petite figure joufflue reposait sur l'épaule maternelle; les menottes entouraient le cou de la mère, et les pieds potelés sortaient à droite et à gauche de l'étoffe qui servait de berceau. Le père de l'enfant ne put se retenir de caresser doucement de la main, la tête crépue de la petite dormeuse.

                                                                                                                                                                               (P. Dondorder)

MAITRISE DE LA LECTURE

Dans ce texte, on parle
 

  • [1]

    a) D'un ami qui dormait

  • [2]

    b) D'un bébé malade

  • [3]

    c) D'un heureux bébé

  • [4]

    d) D'un repas du soir

Question 17

Ce texte contient combien de paragraphes ?

  • [1]

    a) Quatre paragraphes

  • [2]

    b) Un seul paragraphe

  • [3]

    c) Trois paragraphes

     

  • [4]

    d) Deux paragraphes

Question 18

L'auteur de ce texte s'appelle

 

  • [1]

    a) E. Boto

  • [2]

    b) V. Hugo

  • [3]

    c) P. Dondorder

  • [4]

    d) J. Romains

Question 19

ELOCUTION/ VOCABULAIRE
Le synonyme de se laver, C'est :

  • [1]

    a) Se noyer

  • [2]

    b) se baigner

  • [3]

    c) nager

     

  • [4]

    d) plonger

Question 20

ELOCUTION/ VOCABULAIRE

Le diminutif du mot fille, c'est :

  • [1]

    a) Garçon

  • [2]

    b) homme

  • [3]

    c) fillette

  • [4]

    d) femme

Question 21

Donnez le contraire du mot : Loin

  • [1]

    a) Eloigné

  • [2]

    b) maintenant

  • [3]

    c) distance

  • [4]

    d) près

Question 22

PHRASEOLOGIE

Mettez la phrase suivante à la forme interrogative : «La petite NGALAMOYO était attachée au dos de sa mère ».

R/.....................................................................................................................................................................
 

Question 23

 PHRASEOLOGIE

Mettez la phrase suivante à la forme passive :« Jésus enseigne les disciples ».

R/................................................

Question 24

 PHRASEOLOGIE

Mettez ces mots en ordre pour former une phrase correcte: < Leçons - pendant- il - les-jouer- faut ne - pas >


R/............................................................................................

Question 25

ORTHOGRAPHE

Ecrivez correctement la phrase suivante en utilisant les mots mis
entre parenthèses:

Monsieur MAFUTA ....(ā, a, à) mal à la tête ......(es, et, est, ai)....il .. (sait, se, s'est, ce) dirige ...(verre, vert, vers, ver) le dispensaire.

R/.................................................................

Question 26

L'enfant écoutait et voici ce que disait le vent dans les arbres : « Je suis le vent qui n'ai pas de route, et je vais par le monde >.

Toutes les feuilles tremblent quand je passe, toutes les ailes s'appuient Sur moi; j'emmène les voiles blanches et les flots bleus qui les portent. La terre est petite, j'en ai fait le tour : mais elle est belle et je retourne sans lassitude où je suis allé....

I. MAITRISE DE LA LECTURE

Combien de paragraphe comprend ce texte ?

  • [1]

    a) Un paragraphe

  • [2]

    b) Deux paragraphes

  • [3]

    Trois paragraphes

     

  • [4]

    d) Quatre paragraphes

Question 27

Quand il passe, « toutes les feuilles tremblent », De quoi parle- t-on dans la partie soulignée de cette phrase ?


 

  • [1]

    a) des arbres

  • [2]

    b) des ailes

  • [3]

     des voiles 

  • [4]

    c) du vent

Question 28

Que faisait l'enfant ?

  • [1]

    a) il regardait le vent

     

  • [2]

    il écoutait le vent

  • [3]

    c) il parlait au vent

  • [4]

    d) il accompagnait le vent

Question 29

ELOCUTION/ VOCABULAIRE

Parmi les verbes suivants, formés à partir du verbe « faire >, un marque la répétition, lequel ?

  • [1]

    a) refaire

  • [2]

    b) défaire

  • [3]

    c) parfaire

  • [4]

    d) surfaire

Question 30

Parmi les mots suivants, un seul est suffixe, lequel ?

 

  • [1]

    a) Kilo

  • [2]

    b) centi

  • [3]

    c) ure

  • [4]

    d) agri

Question 31

Dans la phrase suivante : « La maison de mon père est vaste», remplacez le groupe de mots soulignés par un adjectif qualificatif :

 

  • [1]

    a) Paternelle

  • [2]

    b) maternelle

  • [3]

    c) fraternelle

  • [4]

    d) familiale 

Question 32

 GRAMMAIRE- CONJUGAISON

Conjuguez le verbe entre parenthèses au temps indiqué :

a) Vous (répondre : futur simple) à vo amis. Rép..........................

b) Ken et Pati (donner : ind. Passé composé) du pain à Dany.

Rép...............................................

Question 33

A quel temps est conjugué le verbe souligné ? « Ils s'entassèrent tous, dans l'arche de Noé ».

Rép............................................

Question 34

Mettez cette phrase au féminin: « Le voisin de Jean est coordonnateur ».

Rép............................................

Question 35

ORTHOGRAPHE

Remplacez les mots entre parenthèses par un pronom démonstratif. « Votre travail est mieux fait que (le travail) de Paul ».

Rép.................................................
 

Question 36

Ecrivez correctement

a) Les (clou) et les (tuyau) sont des (métal)

Rép. ..........................................................

b) L'enfant a donné un (bel - belle- beau) exemple.

Rép......................................................

Question 37

REDACTION/ PHRASEOLOGIE

Arrangez les mots suivants pour former une phrase complète : prochaine - nous - I' - serons - année- 1ere année - en - secondaire.

Rép...............................................................

Question 38

Indiquez la phrase qui est à la voix passive :

  • [1]

    a) Comment peux-tu rire?

  • [2]

    b) Tu n'es pas plus forte que moi.

  • [3]

    c) Elle est partie seule.

     

  • [4]

    d) Le fils du roi a été tué par son garde du corps.

Question 39

Mettez la phrase à la forme interro-négative : « Les élèves de 6ièmeannée étaient exclus de l'école ».

Rép..................................................

Question 40

LE REVEIL DE LA FAMILLE

Maman s'éveillait toujours la première, bien avant le jour. Nous l'entendions errer doucement dans la maison. Elle traversait notre chambre et elle examinait nos vêtements, notre linge. Elle prenait Souvent un vêtement et allait le ravauder à la cuisine.

Un peu plus tard, maman nous embrassait pour nous encourager au réveil.

Venait alors les frissons du matin frais, et de l'eau froide. La toilette finie, nous nous apprêtions à déjeuner.

MAITRISE DE LA LECTURE

1) Où est-ce que la maman ravaudait le vêtement ?

R/...........................................................

Question 41

2) Pourquoi maman nous embrassait-elle ?

R/............................................

 

Question 42

3) Qu'est-ce que nous faisions après la toilette ? R/...

Question 43

GRAMMAIRE- CONJUGAISON

De l'extrait « Le père de l'enfant ne put se retenir >. L'infinitif du verbe put, c'est:

 

  • [1]

    a) Partir

  • [2]

    b) Etre 

  • [3]

    Pourvoir 

  • [4]

    Pourrir

Question 44

2) Dans la phrase: « La mère était occupée à piler les grains de mais dorés »: La base de cette phrase est conjuguée à quel temps ?

  • [1]

    a) Au plus-que-parfait

     

  • [2]

    b) A l'imparfait

  • [3]

    c) Au futur simple

  • [4]

    d) Au passé composé

Question 45

Dans la phrase:« La tête crépue de la petite dormeuse >, Quelle est la nature du mot souligné ?

 

  • [1]

    a) Un adverbe

  • [2]

    b) un adjectif qualificatif

  • [3]

    c) un adjectif possessif

  • [4]

    d) un verbe

Question 46

ORTHOGRAPHE

A) Choisissez la phrase correcte dans chacune de ces deux séries.

  • [1]

    a) Quand on a commis une faute, il faut sans excuser cent hésiter

  • [2]

    b) Quand on a commis une faute, il faut s'en excuser sans hésiter.

  • [3]

    c) Quand on a commis une faute, il faut sent excuser sang hésiter.

  • [4]

    d) Quand on a commis une faute, il faut cent excuser s'en hésiter.

Question 47

A) Choisissez la phrase correcte dans chacune de ces deux séries.

  • [1]

    a) Je ne pourrai parler quand demandant la permission au maître.

  • [2]

    b) Je ne pourrai parler qu'en demandant la permission au maitre.

  • [3]

    c) Je ne pourrai parler quant demandant la permission au maitre.

     

  • [4]

    d) Je ne pourrai parler camp demandant la permission au maitre.