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question 1

 

While the eyes of the world are now focused on outer space, some scientist keep telling us that the future, economically speaking is under the sea. The ocean floor is one of the few remaining areas of explanation. Yet for only a few dollars, anybody can become a Scuba diver. Sometimes quite close to the shoreline lies a whole world of flora and fauna, coral and wrecks, a silent paradise available to the explorer, the specialist or just the photographer. Indeed you may merely wish to dive for your own salad lobster.

Exciting yet safe for all but the daredevil, Scuba (Self-contained Underwater Breathing Apparatus) diving is one of the most satisfying of pursuits. It can be learned, initially anyway, free of charge, at many local baths, and afterwards the heaviest expense is likely to be that of traveling to the sea. The sport seems to appeal more to men than women. The beginner must learn the basic routines of using the mask and breathing tube so should buy these from a specialist dealer and then join a sub for instruction.

Generally, beginners should be over fifteen, as it is difficult for children to master the various safety regulations. There are not many rules, they have to be observed. The first and foremost is never to hold breath during ascent. You see, air inhaled in deep water expands with the decrease in pressure as you ascend and this can cause a laugh to collapse.

Besides diving, there are associated sports: spear fishing, flipper swimming, and submarine orienteering with compass and map. If you are more academically minded, there is scope for the archaeologist and the ecologist.

Diving is fun from any point of view.

 

  1. According to this passage, the first thing the beginner diver can do is to :
  • A

    Breathing during ascent 

  • B

    Use the mask and breathing tube

  • C

    Breathe in deep water

  • D

    Join a sub – aqua club

     

  • E

    Observe safety rules

question 2

  1. The average age a diver should have may be found in the … paragraph(s).
  • A

    First

  • B

    Fourth

  • C

    Third

  • D

    First and second

     

  • E

    Second

question 3

  1. Le titre qui convient le mieux au quatrième paragraphe peut être :
  • A

    Sous la mer, un endroit à explorer

  • B

    Equipement pour le plongeur débutant

  • C

    Principes à respecter avant de plonger

  • D

    L'opportunité de développer certaines sciences 

     

  • E

    Le danger de voyager en mer

question 4

  1. Le nombre de personnes pour explorer l'océan est de :
  • A

    Plonger pour sa propre nourriture

  • B

    Utilisez l'océan pour étudier des choses anciennes

  • C

    Faites affaire avec les plongeurs débutants

  • D

    Étudier les êtres vivants dans la mer

     

  • E

    Utilisez une carte et une boussole pour trouver le chemin

question 5

  1. Associez les mots (I) à leurs significations (II) pour faire la bonne combinaison (III)
  2. Gratuit A. navire détruit           

    Réduire b. sans aucun paiement                              

    Respirer C. masse d'eau pas de terre  

    Mer D. perdre la force soudainement            

                   Épave e. aspirer de l'air dans le corps

  • A

    1d, 2c, 3e, 4a, 5b.

  • B

    1c, 2e, 3a, 4b, 5d.

  • C

    1e, 2d, 3c, 4b, 5a.

  • D

    1b, 2d, 3e, 4c, 5a.

     

  • E

    1a, 2b, 3d, 4e, 5c.

question 6

  1. The collective noun which indicates a group of elephants is:
  • A

    Herd

  • B

    Crowd

  • C

    Audience

  • D

    Team

     

  • E

    Crew

question 7

  1. Fill in the blanks using a convenient interrogative word.

… Umbrella is this?

  • A

    who

  • B

    Where

  • C

    Whose

  • D

    What

     

  • E

    Which

question 8

  1. Arrange the words below to obtain a good and logical sentence:

1. in  2. seldom 3. absent 4. they 5. On saturdays  6. are   7. The theatre   

Tick the number position which is correct.

  • A

    5172364

  • B

    4623175

  • C

    4165372

  • D

    5172436

     

  • E

    5273416

question 9

La mondialisation a favorisé les échanges de tous genres entre Etats, organisation, etc. ; la mobilité a atteint des proportions très élevées. Il s’en est suivi une circulation sans entrave des biens et des personnes et un regain d’interactions entre individus ou population. Actuellement, le monde est considéré comme un village planétaire. Toutefois, avec l’apparition du corona virus, le fonctionnement mondial a changé. Ce fonctionnement va quasiment dans le sens contraire à celui prôné par la mondialisation. Les individus sont priés instamment chez eux, de réduire drastiquement leurs interactions, etc.

Ce confinement et toutes les autres mesures préventives ont révélé à quel point la vie sociale est fragile. L’individu étant devenu un danger potentiel, une fracture de confiance se crée de plus en plus dans les interactions sociales.

(…) le corona virus remet véritablement en question la « toute puissance de l’individu » Plusieurs Etats ont utilisé le mot « guerre »  pour exprimer la situation dans laquelle ce virus les a mis.

L’individu, dont seules les intentions suffisaient au mépris du monde extérieur, est astreint à se calfeutrer dans des mesures préventives au risque élevé d’être balayé voire décimé ou supprimé carrément de la surface terrestre en un laps de temps. L’individu qui a toujours prôné ses droits, ses libertés à faire ce qu’il veut, s’est vu dans l’impossibilité de satisfaire ses désirs effrénés (…).

Le corona virus, étant dévastateur de la vie sociale et ayant l’homme comme outil majeur de sa propagation entretient la fracture de confiance et la fragilité sociale.

Les certitudes sur lesquelles se sont fondées les sociétés, sont quasiment ébranlées, suscitant ainsi la peur de l’homme devant (…)

Le corona virus a modifié notre sociabilité. En effet, certains gestes qui exprimaient l’amitié et la fraternité ont connu symboliquement une altération significative. Serrer la main de quelqu’un est, embrasser, lui rendre visite, …, toutes ces pratiques quotidiennes de rapprochement physique, sont devenues dangereuses (…).

Indiquez le titre qui convient à ce texte.

  • A

    L’individu face au corona virus.

  • B

    La pandémie et le confinement.

  • C

    Le monde : un village planétaire.

  • D

    L’individu face à son avenir. 

     

  • E

    La crise sanitaire mondiale. 

question 10

Dans ce texte, l’auteur rappelle le :

  • A

    Caractère fragile des relations sociales à la suite du corona virus

  • B

    Disfonctionnement du monde à l’apparition du corona virus 

  • C

    Fait que la mondialisation est le véritable remède contre le corona virus

  • D

    Fait que le monde est devenu un village planétaire.

     

  • E

    Fait que le corona virus a contraint tout le monde à rester chez soi.

question 11

  1. Dans ce texte, l’auteur rappelle le :
  • A

    Caractère fragile des relations sociales à la suite du corona virus

  • B

    Disfonctionnement du monde à l’apparition du corona virus 

  • C

    Fait que la mondialisation est le véritable remède contre le corona virus

     

  • D

    Fait que le monde est devenu un village planétaire.

  • E

    Fait que le corona virus a contraint tout le monde à rester chez soi.

question 12

  1. Indiquez la signification de l’expression soulignée dans la phrase : « L’individu étant devenu un danger potentiel, une fracture de confiance se crée de plus en plus dans les interactions sociales … »
  • A

    Une absence d’obstacle

  • B

    Une modification remarquable

  • C

    Un risque virtuel

  • D

    Une rupture d’assurance

     

  • E

    Une assurance particulière

question 13

  1. Pour l’auteur de ce texte, la mondialisation :
  • A

    A entrainé la libre circulation des biens et des services dans les pays du tiers monde.

  • B

    Est à la base de la production et la commercialisation des masques.

  • C

    A démontré l’incapacité de l’individu à se mouvoir. 

  • D

    A favorisé les échanges économiques entre la Chine et l’Afrique.

     

  • E

    A reproché les peuples du monde entier.

question 14

  1. Indiquez la proposition conforme à la pensée de l’auteur.
  • A

    Le corona virus a déséquilibré les fondements de notre société.

  • B

    Le corona virus est une épidémie de grande ampleur. 

  • C

    Le corona virus est la crise sanitaire la plus redoutable de l’Asie.

  • D

    Le corona virus a impacté toutes les institutions africaines.

     

  • E

    Tout le monde doit s’impliquer pour lutter contre le corona virus.

question 15

  1. Indiquez la fonction grammaticale du groupe de mots souligné dans la phrase : « Toutes, avec l’apparition du corona virus, le fonctionnement mondial a changé »
  • A

    Attribut du sujet

  • B

    Complément d’objet direct

  • C

    Complément circonstanciel de conséquence

  • D

    Complétement circonstanciel de manière

     

  • E

    Epithète 

question 16

  1. Une exposition qui cessent et qui reviennent », la proposition relative soulignée peut être remplacée par l’adjectif :
  • A

    Décennal

  • B

    Eventuel

  • C

    Indulgent

  • D

    Intermittent

     

  • E

    Instantané 

question 17

  1. Indiquez la fonction grammaticale de la subordonnée soulignée dans la phrase : « Conduisons – nous de manière qu’on air rien de grave à nous reprocher. »
  • A

    Attribut

  • B

    Concession

  • C

    Condition

  • D

    Conséquence

     

  • E

    Sujet

question 18

  1. Indiquez la nuance exprimée par le mot souligné dans la phrase : « Chaque accusé fut interrogé par le juge pendant dix minutes »
  • A

    La différence

  • B

    L’intensité

  • C

    La quantité nulle

  • D

    La quantité

  • E

    indéterminée

     

question 19

Dans la phrase : « Vivre est un village où j’ai mal rêvé », la figure de style qui apparait est :

  • A

    L’antiphase

  • B

    La comparaison

  • C

    L’euphémisme

  • D

    L’hyperbole

     

  • E

    Le paradoxe

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