ANGLAIS, FRANCAIS, CIVISME ET ACTU; SERIE A.

ENGLISH TEXT

     Any appliance, broken or not, must undergo a periodical look of a technician if its owner wants a long working life for it.

     In most Congolese regions, chiefly in the capital cities, many people, educated or not, are technicians. They use a variety of tools in their workshops. The spanner, the hammer, the pliers, the screwdriver, the hacksaw are all tools and each of them has a specific purpose. Carpenters use the saw to cut wood which serves to make cupboards, doors, windows, ...; the hammer is used to drive nails.

     To have an appliance repaired, the electrician uses a screwdriver or plies while the mechanic, with chisels, a wrench and a blowlamp, gives to damaged vehicles their original shape. For bricklayers, trowels are their everyday companions and help a lot in the construction.

QUESTIONS.

According to the text, to cut the metal frame the builder uses the :

The idea expressed in the first paragraph of thr above text is :

Look at the pictures bellow, number "4" represents a (the)

TEXTE FRANCAIS

     L'optimisme technologique, déjà présent chez les ingénieurs du Moyen-âge et de la Renaissance, est devenu, avec la philosophie du siècle des Lumières et de la révolution industrielle, une véritable idéologie. Des réalisations telles que le canal de Suez (1859) et celui de Panama (1905-1914), la construction de la tour Eiffel (1889), ou la conquête spatiale, créèrent en leur temps un sentiment de fierté nationale, d'admiration et de confiance, renforcé par la propagande des Etats et la publicité commerciale.

     Des inventions telles que le téléphone, la radio, le moteur à explosion et l'avion permirent non seulement d'améliorer la vie de leurs utilisateurs, mais ajoutèrent également au respect que la société éprouvait à l'égard de la technologie. L'acceptation des innovations, l'idée que la nouveauté est bonne en elle-même, a imprégné les esprits, dans des sociétés industrielles caractérisées par une mobilité croissante, des communications rapides et une quantité considérable d'informations issues des médias.

     Des doutes et des critiques vis-à-vis du progrès n'ont jamais cessé d'exister. Ils ont été renforcés par les contradictions de la civilisation moderne et par les catastrophes technologies, envisagées ou constatées. Tout d'abord, en rationalisant la production, la révolution industrielle a engendré la division du travail en tâches particulières, provoquant la déqualification des travailleurs qui les exécutaient. Ce fait a été critiqué à la fois par les syndicats ouvriers et par ceux qui, d'un point de vue philosophique, dénonçaient la dégradation de la personne humaine.

     Par ailleurs, pendant la Première Guerre mondiale, des millions d'hommes ont été tués ou mutilés par les produits les plus élaborés de la science et de la technique. En outre, au terme de la Seconde Guerre mondiale, l'humanité découvrit que les techniques pouvaient être utilisées à des fins meurtrières atroces d'une part, les camps de concentration ou d'extermination nazis ou japonais confirmèrent que le progrès des techniques et de l'organisation ne s'accompagne guère d'un progrès moral, d'autre part, si la bombe atomique eut le mérite de précipiter la di  de la guerre et du régime totalitaire nippon, elle apparut bientôt comme une menace généralisée pour la vie sur terre.

                                                                                                                 (Auteur anonyme)

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QUESTIONS SUR LE TEXTE

Identifiez la proposition contraire à la pensée de l'auteur.

Indiquez le titre qui convient le mieux à ce texte.

Parmi les critiques vis-à-vis de la société industrielle, indiquez celle qui n'en est pas une.

Indiquez la fonction grammaticale du groupe de mots soulignés dans la phrase:

<< Par ailleurs, pendant ..., des millions d'homes ont été tués ou mutilés par les produits les plus élaborés de la science et de la technique >>.

Dans la phrase : << L'acceptation des innovations ... >>, le mot souligné signifie :

QUESTIONS HORS TEXTE

Les mots << Pessimiste >> et << Optimiste >> sont :

Indiquez la proposition qui contient un complément circonstanciel de cause.

Indiquez l'âge requis pour être candidat Président de La République en République Démocratique du Congo.

L'acte par lequel le Président de la République nomme, révoque de leurs fonctions, les Membres du gouvernement en République Démocratique du Congo.

Ci-dessous, l'une des causes des contestations en Syrie.

Indiquez parmi les personnalités politiques africaines ci-dessous, celle qui était élue Président de la République du Benin en 2011.

Décelez l'une des conséquences essentielles des calamités en Haïti en 2011.