Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
Discipline | Français | Classe | 8ème |
Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase, de la lire et parler sans commettre une gaffe | ||
Réference | Manuel d'art d'écrire | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Rappel Nous avons parlé de noms |
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Motivation Comment déterminer un genre ? |
Motivation Par un article |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Nous allons étudier les huit (8) classes de mots |
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Activité principale |
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Les huit (8) classes de mots Article |
Il est placé avant le nom (ex. mon parapluie). Pour trouver un déterminant, on vérifie si on peut le remplacer par UN, UNE ou DES. Il en existe plusieurs sortes de déterminants :
On parle alors de sous-classes de déterminants. On ne les distingue pas avant le secondaire. |
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Synthèse |
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Classes de mots quid ? |
Elles sont autrement appelées natures grammaticales ou espèces de mots. En outre, elles constituent une identité de mots. |