| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Fractions | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Pains, bâtonnets | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, l'élève devra être capable de comparer les fractions et les identifier. | ||
| Réference | Calcul 5ème, page 57. | ||
Activité initiale |
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Rappel Quand est-ce qu'une fraction est dite ordinaire? |
Rappel Une fraction est ordinaire lorsqu’elle a un numérateur inférieur et un dénominateur supérieur . |
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Motivation Observons Qu'est-ce qu'elles ont de commun? Indiquer la grande et la petite fraction |
Motivation Observons Les trois fractions ont les mêmes numérateurs. 2/4 est la plus grande et 2/8 est la plus petite. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Nous allons étudier la comparaison des fractions. |
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Activité principale |
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Comparaison des fractions Si les fractions ont les mêmes numérateurs
Quelle est la plus grande?
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Comparaison des fractions
1/8 7/8 3/8
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Synthèse |
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Quand est-ce qu'une fraction est dite expression fractionnaire? |
Une fraction est dite expression fractionnaire lorsque son numérateur est plus grand que son dénominateur. |
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