Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Commencer l'apprentissage
L'emploi de est - es - et
Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Primaire Option Primaire
Discipline Français Classe 5ème
Matériel didactique Tableau noir,craies blanches Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel Au terme de cette séquence didactique, chacun des apprenants devra être capable d'employer est - es - et
Réference P. Fr. 5 page 19
Activité initiale

Rappel

Complètez les ... par a - as - à

  •  Il ... mal ... la tête
  • Tu ... faim

Rappel

  •  Il ... mal ... la tête- Il mal à la tête
  • Tu ... faim -Tu as faim

Motivation

Mise d'une phrase au T.N

Il est fort et grand

Quels sont les mots qui se répètent dans cette phrase?

Motivation

Observation + lecture

Il est fort et grand

Les mots qui se répètent c'est est - et

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui?

Annonce du sujet

Nous allons étudier l'emploi de est - es - et

Activité principale

Observation, saisie des explications et répétitions des quelques phrases du maître

  • est: Verbe être à l'indicatif présent, 3ème personne du singulier peut être remplacé par était

Exemple: Il est malade

  •  es: Verbe être à l'indicatif présent, 2èmepersonne du singulier peut être remplacé par étais

Exemple:Tu es en classe

  • et: C'est une conjonction de coordination, relie deux mots ou deux phrases.

Exemple: Papa et maman

Synthèse

Qu'est-ce que nous venons d'étudier?

Nous venons d'étudier l'emploi de est - es - es