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Commencer l'apprentissage
La division des nombres entiers
Domaine Science Sous domaine Mathématiques
Section Primaire Option Primaire
Discipline Opérations Classe 6ème
Matériel didactique Craies de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel Au terme de cette séquence didactique, chaque apprenant sera capable de disposer et diviser les nombres entiers.
Réference Calcule 6ème, page 37.
Activité initiale

Rappel

Rappel sur quelques procédés

  1. 31:5 =
  2. 42:2,5 =
  3. 9;1,25 =

Rappel

Les apprenants appliqués :

  • 31:5 =(31 x 2) : 10 =
  • 42:2,5 = (42 x 4) :10 =
  • 9:1,25 = (9 x 8) : 10 =

Motivation

Observe 

725:5=145

Que représente 725 ? 5 ? et 145. Quel est le résultat ? 

Motivation 

725:5=145

  • 725 représente le dividende
  • 5 le diviseur 
  • 145 est le résultat qui est le quotient

Annonce du sujet

Quelle est la leçon du jour ?

Annonce du sujet

Nous allons apprendre, aujourd'hui, en opération la division des nombres entiers,disposition et calcule.

Activité principale

Quelques exercices modèles,

Explication du maitre plus attention particulière des élèves.

Exemple 

Les apprenants effectuent  selon l'exemple de l'enseignant  au tableau.

Exemple

Synthèse

Deux exercices d'élèves au tableau

  • 7167 : 3 = ?
  • 50682 : 6 = ? 

Les apprenant passent au tableau.

  • 7167 : 3 = ?
  • 50682 : 6 = ?