| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Illustrations ,craie de couleurs | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique les apprenants seront capables de reconnaître,distinguer,lire,écrire et employer les synonymes. | ||
| Réference | Pratique français 3 Pg. 67 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu-est-ce que nous avons étudié la fois passée en vocabulaire ?Quel est le contraire de : gentil,grand,bon ? |
Rappel La fois passée en vocabulaire nous avons appris le contraire des mots. Le contraire de :
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Motivation Le maître illustre la matière au tableau - Il est blessé et le sang coule sans arrêt Comment appelle-t-on les mots qui se prononcent de la même façon? |
Motivation Le maître illustre au tableau et les apprenants suivent attentivement. - Il est blessé et le sang coule sans arrêt Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon.Dans cette phrase c'est Sang et Sans. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui en vocabulaire nous allons apprendre les homonymes afin de les reconnaître,distinguer,lire,écrire et employer. |
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Activité principale |
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Le maître demande aux élèves de chercher les homonymes Quels sont quelques homonymes que vous connaissez ? Et est-ce que les homonymes ont le même sens ? |
Recherche des homonymes par des élèves puis la validation Citation :
Les homonymes n'ont pas le même sens. |
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Synthèse |
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Qu'est ce que nous venons d'apprendre en vocabulaire ? |
Aujourd'hui en vocabulaire nous venons d'apprendre les homonymes. Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon et qui n'ont pas le même sens. |
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