| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 1ère |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies , livre | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chaque élève devra être capable de bien lire la consonne T associée à la voyelle. | ||
| Réference | Tom et Zoé page 20 | ||
Activité initiale |
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Rappel Le maître écrit des syllabes vues les fois dernières: pa, ra, ma, ... Qui peut lire ? |
Rappel Lecture pa, ra, ma, ... |
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Motivation Le maître dessine un croquis au T.N Il s'agit de quoi ? Avec quelle consonne commence-t-elle ? |
Motivation
Il s'agit de la tortue Elle commence par la consonne t |
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Annonce du sujet Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Nous allons voir la consonne t associée à la voyelle. |
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Activité principale |
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Le maître présente la consonne au T.N avec des voyelles :
Explication du maître: ta, te, ti, to, tu |
Les élèves lisent sous contrôle du maître :
ta, te, ti, to, tu |
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Synthèse |
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Le maître invite les élèves à lire à haute voix en ordre et en désordre : ta, te, ti, to, tu ; tu, te, ti, ta, to |
Les élèves lisent à tour de rôle: ta, te, ti,to,tu |
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