Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Commencer l'apprentissage
La consonne j
Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Primaire Option Primaire
Discipline Français Classe 1ère
Matériel didactique Tableau noir,craies blanches Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel Au terme de cette séquence didactique, chaque élève devra être capable de bien lire la consonne J associée à la voyelle.
Réference Tom et Zoé page 161
Activité initiale

Rappel

Le maître écrit des syllabes vues la fois passée : fa, li, mi, re, bi, bo, bu, ...

Qui peut lire ?

Rappel

Les élèves passent 1 à 1 pour lire fa, li, mi, re, bi, bo, bu, ...

Motivation

Le maître dessine un croquis de la consonne à voir:

                                          

De quoi s'agit-il ? Quelle est la consonne soulignée ?

Motivation

Il s'agit de la  jupe

                                     

La consonne soulignée est j.

Annonce du sujet 

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet 

Nous allons voir la consonne j.

Activité principale

Le maître présente la consonne au T.N avec des voyelles :

- Lecture

Les élèves lisent sous le contrôle du maître:

j : ja, je, ji, jo, ju

Synthèse

Le maître invite les élèves à lire à haute voix en ordre puis en désordre:

ja, je, ji, jo, ju

jo, ji, ja, ju, je

Lecture à haute voix

ja, je, ji, jo, ju

jo, ji, ja, ju, je