| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Géométrie | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir, craies blanches, différents objets en forme de triangle | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de citer, tracer, distinguer les triangles. | ||
| Réference | Calcul 2 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu'est-ce que le triangle ? Qui peut tracer un triangle ? |
Rappel Le triangle est une figure qui a 3 côtés et 3 angles. |
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Motivation
Comment s'appellent ces figures tracées ? Comment sont ces triangles ? |
Motivation
Ce sont des triangles et ils sont tous différents. |
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Annonce du sujet Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Nous allons voir les sortes detriangles. |
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Activité principale |
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Présentation du matériel Le maître présente le dessin de triangles ou les triangles formés à partir des objets en sa possession et invite les élèves à observer et nomme les triangles:
Quels sont les angles qui forment ces triangles ? |
Les élèves observent librement les triangles tracés par le maître au T.N :
Il y a les angles aigus et les angles droits qui forment ces triangles.
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Quels sont les angles qui forment le triangle équilatéral et le triangle rectangle ? |
Les angles qui forment le triangle équilatéral et le triangle rectangle sont les angles aigus. |
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Synthèse |
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Quelle leçon avons-nous étudié aujourd'hui ? |
Nous avons étudié les sortes de triangles. |
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