| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l’élève sera capable d’écrire,de lire correctement un mot contenant les sons oir et oire. | ||
| Réference | NF4 p.80 | ||
Activité initiale |
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Rappel Compléter par près, prêt 1) L'avion est... à décoller. 2) Je m'assois...de papa |
Rappel Compléter par près, prêt 1) L'avion est... à décoller = L'avion est prêt à décoller. 2) Je m'assois...de papa = Je m'assois près de papa. |
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Motivation Le miroir, la mâchoire Par quoi se terminent les deux mots? |
Motivation Le miroir, la mâchoire Le premier nom se termine par oir et le deuxième par oire. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier les sons oir et oire. |
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Activité principale |
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1) Donne moi ce frottoir 2) Donna s'assoit sur la balançoire Explications sur l'emploi de oir et oire. Comment s'emploi : a) Oir b) Oire |
Lecture par les élèves 1) J'ai mal à la mâchoire 2) Ce miroir m'appartient 3) Donne moi ce frottoir 4) Donna s'assoit sur la balançoire a) Oir :Est généralement utilisé dans les noms masculins . b) Oire :Est employé souvent dans les noms féminins. |
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Synthèse |
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Exercices/ Complétez par oir -oire 3) Elle est à la baign... 4) Prend le frott... |
Exercices/ Complétez par oir -oire 3) Elle est à la baign...= Elle est à la baignoire 4) Prend le frott... = Prend le frottoir |
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