| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable de citer les articles indéfinis, construire une phrase pour chaque cas. | ||
| Réference | Grammaire Française, Larousse | ||
Activité initiale |
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Rappel Pourquoi l'épervier n'était pas sincère? |
Rappel L'épervier n'était pas sincère parce qu'il voulait entretenir des relations avec celle qui lui donnait à manger chaque jour. |
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Motivation Lisez au tableau Donnez la fonction du mot souligné |
Motivation Un ami, on le protège. Le mot souligné est un article indéfini. |
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Annonce du Sujet Aujourd'hui nous allons étudier les articles indéfinis. |
Annonce du Sujet Aujourd'hui nous allons étudier les articles indéfinis. |
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Activité principale |
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Lisez les phrases écrites au tableau Où peut-on placer une? |
Phrases Modèles
Observations Les articles indéfinis sont : Un, une et des Un : Article indéfini masculin singulier se met devant un nom masculin singulier. Une : Article indéfini féminin singulier se met devant un nom féminin singulier. Des : Article indéfini le pluriel " un, une " il se met devant tout nom pluriel. |
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Synthèse |
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Citez les articles indéfinis |
Les articles indéfinis sont : Une, un et des. |
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