| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
| Discipline | Religion | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies et bible | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l’élève sera capable de définir la coutume, la culture et le christianisme. | ||
| Réference | Encarta junior, Wikipedia, Encyclopédie des sciences. | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’avons-nous vu la fois passée ? |
Rappel La fois passée nous avons vu la science et la foi : La convergence. |
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Motivation Pourquoi étudier les définitions ? |
Motivation Parce qu’elles nous donnent les bases sur les notions à connaître. |
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Annonce du sujet Qu’est-ce que nous allons étudier aujourd’hui |
Annonce du sujet Aujourd’hui nous allons étudier les coutumes, la culture et le christianisme et leurs définitions. |
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Activité principale |
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Analyse Comment comprendre la coutume ? |
Analyse La coutume est comprise comme : - Usage établi, habitude contractée - Pratique collective - Ensemble de droits locaux qui, s’étant établis par l’usage et par la commune pratique, tiennent lieu et ont force de loi. La culture est définie comme un ensemble des valeurs, des normes et des pratiques sociales d’une société ou d’une communauté bien déterminée la culture africaine est l’ensemble des institutions, des rites et des coutumes qui la caractérise depuis les organes et se transmettant des générations en générations majoritairement par voie orale Le christianisme est une religion abrahamiste fondée sur l’enseignement de la personne et la vie de Jésus de Nazareth, tels qu’interprétés à partir du nouveau testament. |
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Synthèse |
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Que retenir des coutumes, de la culture africaine et christianisme ? |
Nous pouvons retenir que la coutume est une pratique collective qui a force de loi tandis que la culture est l’ensemble des valeurs et des normes des pratiques sociales. Le christianisme lui est cette religion qui a pour base la vie et la personne de Jésus. |
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