| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Littéraire | Option | Latin Philo |
| Discipline | Histoire | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Les livres, les cahiers, etc. | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon l’élève sera capable de citer et expliquer les documents écrits. | ||
| Réference | Longo Kazumba, Histoire classes terminales, New Scolat 2011 | ||
Activité initiale |
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Rappel Citez les mauvais côtés de la tradition orale. |
Rappel L’interprétation, la chronologie, la mémoire, etc. |
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Motivation A part la tradition orale, citez d’autres sources de l’histoire. |
Motivation Les autres sources de l'histoire à part la tradition orale sont : les documents écrits, les documents muets, etc. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd’hui nous allons étudier les documents écrits. |
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Activité principale |
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Analyse Comment les définir ?
On peut distinguer combien de sorte ?
Comment sont-elles ? |
Analyse A.1. Définition : ces sont les sources écrites de n’importe quelle manière, sur n’importe quelle matière,… ou non. On en distingue deux groupes :
A.1.1. Les Sources d’archives : Faits en fonction de la vie publique, personne publique. Ex. : président, chef coutumier
NB : Sont les écrits les plus sûrs parce qu’elles ont une portée pratique et juridique. Elles sont une force probatoire spéciale ; elles feront foi en cas de contestation. Ex. :
A.1.2. Les sources littéraires (narrative) : pour informer les contemporains ou la postérité. Elles ont moins de valeur. On distingue :
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Synthèse |
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Pourquoi les sources d’archives sont importantes ? |
Notre leçon était basée sur les documents écrits. Nous avons divisé deux groupes. Mais les sources d’archives sont plus importantes. Les sources d’archives sont importantes parce qu’elles ont une portée pratique et juridique. |
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