Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Scientifique | Option | Math-Physique |
Discipline | Français | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | L’élève sera capable de citer et d’expliquer les rapports qui indiquent les conjonctions de coordination. | ||
Réference | Idem, p. 229 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’entendez-vous par une conjonction ? |
Rappel Une conjonction est un mot invariable qui sert à joindre et à mettre en rapport deux mots de même fonction dans une proposition. Ex. : On a perdu bien peu quand on garde l’honneur. |
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Motivation Y a-t-il combien de types de conjonction ? Citez-les |
Motivation Il y'a deux (2) types de conjonctions : conjonction de coordination et conjonction de subordination. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier les conjonctions de coordination. |
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Activité principale |
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Analyse Citez les principales conjonctions de coordination. Quels sont les principaux rapports indiqués par les conjonctions de coordination et les locutions conjonctives ? |
Analyse Les conjonctions de coordination sont celles qui servent à joindre soit deux propositions de même nature, soit deux éléments de même fonction dans une proposition. Les principales sont : et, ou, ni, mais, car, or, donc, cependant, toutefois, néanmoins. Les principaux rapports qu’elle indiquent Les principaux rapports indiqués par les conjonctions et locutions conjonctives de coordination sont :
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Synthèse |
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Questions cfr analyse. |
Réponses cfr analyse. |