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I.2. LES COORDONNÉES CARTÉSIENNES HOMOGENES
Domaine Science Sous domaine Mathématiques
Section Technique Option Electricité
Discipline Mathématique Classe 6ème
Matériel didactique Tableau noir et Craie de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l'issue de cette leçon l'élève sera capable de distinguer les coordonnées cartésiennes et homogènes d'un point
Réference MAKASA KIBULO DONI, maîtrise le math 6, page 258-261, Loyola, 2011
Activité initiale

a) Révision

Par quelles coordonnées sont déterminés les points suivants P(3,-5), A (-2, 3π/4)

b) MOTIVATION

Par quelles coordonnées est déterminé le point P(-9,6,3)?

c) ANNONCE DU SUJET

qu'est ce que nous allons étudies aujourd'hui?

 

 

Révision

le  point P(3,-5) est déterminé en coordonnées cartésiennes;

le point P (-2,3π/4) est déterminé en coordonnées polaire.

Motivation

P est déterminé en coordonnées cartésiennes homogènes

ANNONCE DU SUJET

Aujourd'hui, nous étudions les coordonnées cartésiennes homogènes d'un point

 

Activité principale

comment définir le condition  cartésiennes Homogènes?

 

 

donner chacun un exemple d'un point en coordonnée cartésienne homogènes?

 

quel est le degré des monômes suivantes 3 a²b, -2 x^3, 5 y, 6?

 

 

 

I.2. LES COORDONNÉES CARTÉSIENNES HOMOGENES

Synthèse

qu'est ce qu'on venait d'apprendre aujourd'hui?

aujourd'hui, nous avons appris le coordonnées cartésienne homogènes et comment rendre un polynôme  une fonction homogènes.