| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Scientifique | Option | Math-Physique |
| Discipline | Histoire | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issu de ma leçon l’élève sera capable de : citer et expliquer les documents muets. | ||
| Réference | Longo Kazumba, Histoire classes terminales, New Scolat 2011 | ||
Activité initiale |
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Rappel Citez les sortes des documents écrits. |
Rappel Les sortes des documents écrits sont: Les archives et les sources littéraires. |
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Motivation A part la tradition orale, les documents écrits, quels sont les documents qui ne sont pas mentionnés? |
Motivation Les documents non mentionnés sont les documents muets. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd’hui nous allons étudier les documents muets. |
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Activité principale |
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Analyse Pouvez-vous les définir ? On distingue combien de sortes ? Comment peut-on les définir ? Comment on peut définir les sources de l’histoire ?
Citez les sortes de reste ? |
Analyse A.1. Définition : Les documents muets sont les traces matérielles de l’homme. A.2. Sortes : on distingue deux sortes de documents muets, à savoir :
Ex. : - Château forts, forteresses, églises, statues, -Les photos, les films, disques, etc. NB :
Ce sont les traces matérielles de l’homme. Nous avons les restes organiques et non organiques. |
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Synthèse |
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Que pouvons-nous retenir sur les document muets ? |
Nous retenons que les documents muets sont des traces matérielles de l'homme. |
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