Les documents muets.

6ème Biologie Chimie - Histoire

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Les documents muets.

Domaine	Univers social et environnement	Sous domaine	Univers Social et Environnement
Section	Scientifique	Option	Biologie Chimie
Discipline	Histoire	Classe	6ème
Matériel didactique	Craies de couleur	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	A l’issue de cette leçon, l’élève sera capable de citer et expliquer les documents muets.
Réference	Longo Kazumba, Histoire classes terminales, New Scolat 2011
Activité initiale
Rappel Citez les sortes des documents écrits ?		Rappel Les sortes des documents écrits sont: les archives et les sources littéraires.
Motivation A part la tradition orale, les documents écrits, qu’elles sont les sources qui manquent ?		Motivation A part la tradition orale, les documents écrits, les sources qui restent sont les documents muets.
Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ?		Annonce du sujet Aujourd’hui nous allons étudier les documents muets.
Activité principale
Analyse Pouvez-vous définir les documents muets ?		Analyse A.1. Définition : les documents muets sont les traces matérielles de l’homme. A.2. Sortes : on en distingue deux sortes : Les restes : organiques et non organiques Les monuments : les objets fabriqués par l’homme dans le but de mémoriser quelque chose. Ex. : - château fort, forteresses, églises, statues; -Les photos, les films, disques, etc. NB : Les documents muets sont plus sûrs grâce à la matière et leur caractère involontaire. Les documents muets ont une interprétation difficile. Ils sont muets, il faut des textes. Ce sont les traces matérielles de l’homme. Nous avons les restes organiques et non organiques.
Synthèse
Que pouvons-nous retenir sur les document muets ?		Nous pouvons retenir que les documents muets sont les plus sûrs et qu'ils ont des problèmes.