Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Scientifique | Option | Math-Physique |
Discipline | Français | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | L’élève sera à mesure d’employer correctement les mots indéfinis dans son vécu quotidien. | ||
Réference | Pr. des Gr. p.p 106 - 110 | ||
Activité initiale |
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Rappel Quelle est la nature du mot souligné ?
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Rappel Cet , est un adjectif démonstratif. |
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Motivation
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Motivation Plusieurs est un adjectif indéfini. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier l’emploi des mots indéfinis. |
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Activité principale |
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Analyse L’EMPLOI DES MOTS INDEFINIS
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Analyse L’EMPLOI DES MOTS INDEFINIS
Ex. : Quelques raisons que vous donniez,…
Ex. : Quelque habilement que vous raisonniez
Ex. : quelque bonnes que soient vos raisons
Ex. : quel que soit le cauchemar qu’on fait
Ex. : chaque homme est mortel
Ex. : veiller toute la nuit
Ex. : Tous les hommes sont mortels
Ex. : l’oranger est l’une des plantes que toute personne aime
Ex. : Tout passe. On forcera l’avenir à tout reprendre, à tout refaire.
Ex. : Plusieurs touts distincts les uns des autres |
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Synthèse |
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Justifiez l’emploi des mots indéfinis dans les phrases suivantes : (Phrases similaires) |
Ils justifient : voir l’analyse. |