| Domaine | Science | Sous domaine | Science |
| Section | Littéraire | Option | Latin Philo |
| Discipline | Physique | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | VOITURE en jouet | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | à l'issue de la leçon l'élève sera capable de résoudre une situation en rapport avec une interférence. | ||
| Réference | Programme national - J. JODAGNE | ||
Activité initiale |
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Rappel La vibration résultante de deux vibrations
a pour amplitude à 0,1 près. A.1 B.12 C.5 (d.6) E.7 |
Rappel
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Motivation Comment appelle-t-on la superposition en un seul point de deux sources cohérentes et synchrones. |
Motivation Une superposition en un même point de deux mouvements vibratoires émis par deux sources cohérentes s’appelle interférence. |
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Annonce Qu'est-ce que nous allons étudier aujourd'hui? |
Annonce Aujourd’hui, nous allons étudier l’interférence. |
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Activité principale |
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Analyse L’interférence, qu’est-ce ? Quels sont les cas les plus intéressants dans l’interférence ? Exprimez l’interférence par un schéma. Les points de l’interférence sont-ils exprimés? de quelle manière ? On obtient un réseau d’hyperboles homofocales, quel est le point de mouvement intermédiaire? |
Analyse Définition C’est la superposition en un même point de deux mouvements vibratoires émis par deux sources cohérentes et synchrones. Nous étudierons les cas où les deux vibrations qui interfèrent :
Le point M reçoit donc : Le mouvement venant de S1 s’exprime
L’amplitude du mouvement résultat est maximale et égale à 2a aux points où les fonctions Y1 et Y2 sont en phases, c’est-à-dire pour
b. Point de mouvement nul
c. Point de mouvement intermédiaire
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Synthèse |
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