| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | T.N & CRAIE BLANCHE | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | L'élève sera capable d'utiliser dans son langage ces figures de style et de les relever dans celui de ses interlocuteurs. | ||
| Réference | F. Descourbe & al, Grammaire 3ème, Coll.PQP, Bordas, Paris, 1993, P 220 | ||
Activité initiale |
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Rappel - énumérez deux critères d'appréciation d'une dissertation réussie. Motivation - Comment peut-on définir en d'autres termes une figure de style. Annonce du sujet |
Rappel - Le respect des mots de transition - La prise en compte du fond et de la forme. Motivation - Une figure de style est " un procédé d'expression linguistique ou qtylistique de certaines formes de pensée dans le discours. Annonce du sujet Aujourd'hui nous avons la leçon d'exercices sur les figures de style étudiées.
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Activité principale |
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I. Exercices structuraux a. A l'oral -Répondre oralement à ces questions. b. A l'écrit - Répondre aux questions suivantes: II. Rappel des règles |
I. Exercices structuraux 1. Qu'introduisent les deux points dans une phrase? R/ Ils introduisent l'explication 2. Quel effet littéraire produit - elle dans une phrase? R/ L'explication donne les raisons d'un fait. 3. Quelle est la particularité d'une interrogation stylistique? R/ Elle ne donne pas au lecteur ou à l'auditoire la possibilité d'y répondre. 4. Quel effet littéraire la personnification peut-elle produire dans une phrase? R/ Elle prête des sentiments humaines à des objets ou à des animaux pour les rapprocher des auditeurs ou des lecteurs. Relevez (identifiez) la figure de style contenue dans les phrases ci-après: 1. Congo Démocratique, tu es mon pays, coeur de l'Afrique. R/ Il s'agit de la personnification. 2. Nous entendons un immense murmure pareil aux hurlements de la mer et des loups. (le conte de lisle) . R/ c'est la comparaison. 3. Les valeurs de la Négritude participent essentiellement de la raison intuitive: de la raison - toucher. R/ C'est l'explication. 4. Le renard dit au corbeau: "Que vous êtes joli!" R/ C'est la personnification. 5. Peur? C'est trop drôle. Et de qui? (J.P Sartre). R/ Il s'agit de l'interrogation stylistique. II. Rappel Il faut distinguer dans l'interrogation stylistique, celle qui est déclarative, d'une part et la subjective, la délibération, d'autre part; d'autant plus que cette dernière correspond aux questions que l'on se pose soi-même. |
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Synthèse |
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Que faut-il retenir? |
On retiendra que le style est une affaire personnelle, car chacun use à sa façon de la langue pour animer ou communiquer sa pensée. |
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