| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement | ||||
| Section | Scientifique | Option | Math-Physique | ||||
| Discipline | Philosophie | Classe | 6ème | ||||
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM | ||||
| Objectif opérationnel | à l’issue de la leçon, l’élève sera capable de : - définir et citer les sciences humaines ; - poser le problème de méthode ; - expliquer la démarche d’un historien. | ||||||
| Réference | Fr. St. KASONGO YAMBO, Jelem, pp91 -94 | ||||||
Activité initiale |
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Rappel Qu’entendez-vous par la logique matérielle ? |
Rappel
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Motivation La logique peut-elle utiliser le champs animal ou végétal ? |
Motivation La logique comme science du raisonnement visant la recherche de la vérité jamais ne peut s’intéresser aux animaux ou à tout ce qui a des liens avec l’homme. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier la Logique en sciences humaines. |
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Activité principale |
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Analyse Qu’entendez-vous par sciences humaines ? A quelle méthode recourent – elles ? Citez les sciences historiques et différenciez –les ? Quelles sont les étapes de la démarche d’un historien ? |
Analyse
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Synthèse |
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