| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Mathématique | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et Craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de maîtriser la détermination des nouvelles coordonnées d'un point après rotation d'axes. | ||
| Réference | MPAKASA DINO, maîtriser le math 6, pages 275, Loyola, 2011 | ||
Activité initiale |
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Révision
b) Motivation
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Révision
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Motivation
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Annonce dusujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons organiser une séance d'exercices sur la rotation d'axes. |
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Activité principale |
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Analyse
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Synthèse |
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Que fait-on pour déterminer les nouvelles coordonnées après Rotation d'axes ∝ |
Pour déterminer les nouvelles coordonnées après rotation, il faut maîtriser les rotations trigonométriques, les résolutions d'un système et la formule de transformation. |
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